精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列与群体水平生命系统相关的叙述,正确的是(  )
A、水稻长势整齐,因此群落在垂直方向上没有分层现象
B、只有群落的结构受到干扰或破坏时,才会出现群落的演替
C、草原生态系统与北极苔原生态系统相比,恢复力稳定性较高
D、在自然环境中,种群的数量增长到K值后,就保持恒定不变
考点:生态系统的稳定性,种群的数量变动,群落的结构特征
专题:
分析:1、群落垂直结构:在垂直方向上,大多数群落具有明显的分层现象(主要受阳光的影响)
2、群落演替的原因:生物群落的演替是群落内部因素(包括种内关系、种间关系等)与外界环境因素综合作用的结果.
3、生态系统中的组成成分越多,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强,相反的其恢复力稳定性就越弱.
4、同一种生物的K值不是固定不变的,会受到环境的影响.环境遭受破坏,K值会下降;当生物生存的环境改善,K值会上升,处于动态平衡之中.
解答: 解:A、水稻为同一物种,长势整齐体现的是种群的空间特征,不属于群落的空间结构,A错误;
B、群落演替的原因是生物群落的演替是群落内部因素与外界环境因素综合作用的结果,即使群落的结构未受到干扰或破坏,也会发生群落演替,B错误;
C、北极苔原生态系统中生产者主要是地衣,结构简单,破坏后容易恢复,与草原生态系统相比较,北极苔原生态系统恢复力稳定性较高,C正确;
D、在自然环境中,种群的数量增长到K值后处于动态平衡之中,D错误.
故选:C.
点评:本题以水稻为素材,考查调查群落、群落结构、种群数量变化的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某二倍体高等植物有多对较为明显的相对性状,基因控制情况见下表.现有一种群,其中基因型为AaBbCc的植株M若干株,基因型为aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株.请回答下列问题:
基因组成
表现型
等位基因
显性纯合杂合隐形纯合
A-a红花白花
B-b宽叶窄叶
C-c粗茎中粗茎细茎
(1)该植物种群内,共有
 
种表现型,其中自花窄叶粗茎有
 
种基因型.
(2)若三对等位基因分别位于三对常染色体上,则M×N后,F1中红花植株占
 
,红花宽叶细茎植株占
 
,白花窄叶子代中基因型为aabbcc的比例为
 

(3)若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如图所示(不考虑交叉互换),则让植株M自交,F1红花窄叶子代中基因型为AAbbcc的比例为
 

(4)若用电离辐射处理该植物萌发的种子或幼苗,使B、b基因从原染色体(如上图所示)随机断裂,然后随机结合在C、c所在染色体的上末端,形成末端易位.已知单个(B或b)基因发生染色体易位的植株由于同源染色体不能正常联会是高度不育的.现有一植株在幼苗时给予电离辐射处理,欲确定该植株是否发生易位或发生怎样的易位,最简便的方法是:
 
,观察子代的表现型.对结果及结论的分析如下(只考虑B、b和C、c基因所控制的相对性状):
①若出现
 
种表现型子代,则该植株没有发生染色体易位;
②若
 
,则该植株单个(B或b)基因的染色体易位;
③若子代表现型及比例为:
 
,则B和b基因都连在了C、c所在染色体的上末端,且B基因连在C基因所在的染色体上,b基因连在c基因所在的染色体上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

通过一定方法将细胞内的各种结构分开后进行元素分析,以下各项中,磷元素含量最低的是(  )
A、高尔基体B、核糖体
C、染色体D、中心体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将绿色荧光蛋白(GFP)基因转入小鼠胚胎干细胞(ES)内,GFP基因表达就会使细胞带有绿色荧光的,继而利用带有绿色荧光的ES细胞培育出嵌合型的小鼠用于科学研究,流程如图.请回答:

(1)在步骤①中,若绿色荧光蛋白(GFP)基因是cDNA片段,则在GFP基因的上游必须加入
 
,该核苷酸序列是
 
酶识别和结合的部位.
(2)步骤②的受体细胞是小鼠ES细胞,ES细胞一般从囊胚的
 
分离得到.在培养ES细胞时,细胞充满培养皿底部后停止分裂,这种现象称为
 

(3)为获取更多卵母细胞,首先要对供体母鼠注射促性腺激素,使其
 
,然后可用人工方法从小鼠输卵管内获得,该过程称为
 

(4)图中重组囊胚在步骤⑤之前要先检测是否有
 
,再通过
 
技术移入代孕母鼠子宫内继续发育.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图所示,将不同阶段的种子匀浆后检测,结果正确的是(  )
选项取样时间检测试剂检测结果
A第10天斐林试剂不显色
B第20天双缩脲试剂紫色
C第30天苏丹Ⅳ试剂橘黄色
D第40天碘液蓝色
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列对于新陈代谢的叙述,不完整的一项是(  )
A、生物体内的同化作用和异化作用
B、生物体内的物质代谢和能量代谢
C、生物体内的呼吸作用
D、生物体内全部有序的化学变化的总称

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图①②③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.请回答下列问题:
(1)细胞中过程①、②、③发生的主要场所是
 
 
 

(2)请以流程图的形式表示图中涉及的遗传信息传递方向
 

(3)能特异性识别mRNA上密码子的分子是
 
;一种氨基酸可能有几个密码 子,这一现象称作密码的
 

(4)已知过程②的仪链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为
 

(5)由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU.ACC、ACA、ACG),则该基因的这个碱基对替换情况是
 

(6)人的白化症状是由于基因异常导致③过程不能产生
 
引起的,该实例说明基因控制性状的方式是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物激素的叙述,错误的是(  )
A、赤霉素和细胞分裂素都能促进细胞分裂
B、不同浓度的生长素对同一器官的作用效应可能相同
C、顶芽合成的生长素通过主动运输到侧芽
D、生长素类似物不属于植物激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图中X和Y表示植物细胞中的两种不同的化学反应.则X和Y的名称分别为(  )
A、水解作用、脱水缩合
B、水解作用、水解作用
C、脱水缩合、脱水缩合
D、脱水缩合、水解作用

查看答案和解析>>

同步练习册答案