与杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是（ ）
| A．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上 |
| B．育种周期短，加快育种的进程 |
| C．改变基因结构，创造前所未有的性状类型 |
| D．能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
果蝇缺失1条染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。Ⅱ号染色体上的翻翅对正常翅为显性。缺失1条Ⅱ号染色体的翻翅果蝇和缺失1条Ⅱ号染色体正常翅果蝇杂交，则关于F1的判断不正确的是（ ）
| A．染色体数正常的果蝇占1/3 | B．翻翅果蝇占2/3 |
| C．染色体数正常的翻翅果蝇占2/9 | D．染色体数正常的翻翅果蝇占1/3 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
已知水稻的抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b)为显性。现有抗病有芒和感病无芒两个品种，要想选育出抗病无芒的新品种，从理论上分析，不可行的育种方法为( )
A．杂交育种 B．单倍体育种 C．诱变育种 D．多倍体育种
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列表述中哪一项不是拉马克的观点（ ）
| A．生物的种类是随着时间的推移而变化的 |
| B．生物的种类从古到今是一样的 |
| C．环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代 |
| D．生物的某一器官发达与否取决于用与不用 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某小岛上生活着两种棕榈科植物，研究认为：200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚。由于花期不同，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。根据现代生物进化理论分析，正确的是（ ）
| A．土壤酸碱度的选择作用诱发个体产生不同的变异 |
| B．两个种群的基因库形成明显差异，最终形成了生殖隔离 |
| C．基因突变产生新的等位基因，导致种群基因频率定向改变 |
| D．若将这两种植物种植在相同环境中，它们能杂交产生可育后代 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下述关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是( )
| A．自然选择使种群的基因频率发生定向改变 |
| B．种群是生物进化的基本单位 |
| C．物种形成包括突变、选择、隔离三个环节 |
| D．种群中每个个体含有种群基因库的全部基因 |
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下列有关育种的叙述，正确的是（ ）
| A．培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理 |
| B．杂交育种的目的只是为了获得纯种 |
| C．抗虫棉的培育是利用了基因突变的原理 |
| D．诱变育种所依据的遗传学原理是基因突变 |
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央视一则报道称，孕妇防辐射服不仅不能防辐射，反而会聚集辐射。辐射对人体危害很大，可能导致基因变异。下列相关叙述正确的是（ ）
| A．碱基对的替换、添加和缺失都是由辐射引起的 |
| B．环境引发的变异可能为可遗传变异 |
| C．辐射能导致人体遗传物质发生定向变异 |
| D．基因突变可能造成某个基因的缺失 |
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下图是人体细胞中基因控制蛋白质合成过程的部分示意图，下列叙述错误的是（ ）
| A．图示过程主要发生在细胞核中 |
| B．该过程需要核糖核苷酸、酶和ATP等 |
| C．图中①和②在分子组成上是相同的 |
| D．如果①发生改变，生物的性状不一定改变 |
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