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19.有关下列遗传图解的叙述,正确的是(  )
A.基因的自由组合定律发生在图中的④⑤⑥过程
B.以上过程属于“假说一演绎”法中的验证过程
C.图中③过程的随机性是子代Aa占$\frac{1}{2}$的原因之一
D.子代中aaBB的个体占aaB_中的比例为$\frac{1}{4}$

分析 根据题意和图示分析可知:左图为Aa的自交,后代基因型分离比是AA:Aa:aa=1:2:1;右图为AaBb的自交,后代基因型分离比是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1.
分析杂交实验过程①②④⑤为减数分裂形成配子的过程,③⑥为受精作用.

解答 解:A、根据题意分析图中①②④⑤为减数分裂形成配子的过程,右图中有两对基因,在进行减数分裂时发生基因重组,所以基因自由组合规律的实质表现在图中的④⑤过程,而⑥过程表示受精作用,不能体现基因自由组合规律的实质,A错误;
B、“假说一演绎”法中的验证过程用的是测交方法,B错误;
C、右图中③受精作用过程中,雌雄配子是随机结合的,所以后代AA:Aa:aa=1:2:1,其中Aa占$\frac{1}{2}$,C正确;
D、右图子代中aaB_,个体包括$\frac{1}{8}$aaBb和$\frac{1}{16}$aaBB,所以子代中aaBB的个体在在aaB_中占的比例为$\frac{1}{3}$,D错误.
故选:C.

点评 本题考查基因的分离规律和基因的自由组合定律的实质及应用的相关知识,易错点是对于基因自由组合和分离定律发生的时期理解不到位,内涵理解不到位,特别是和受精作用的过程混淆,所以要明确自由组合和基因的分离定律发生的时期.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)是显性,植株紫色基因(B) 对植株绿色基因(b)是显性,这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上.玉米非糯性品系的籽粒及花粉遇碘液变蓝色,糯性品系的籽粒及花粉遇碘液变棕色.现有非糯性紫株(甲)、非糯性绿株(乙)和糯性紫株(丙)三个纯种品系供实验选择.请回答:
(1)若采用花粉鉴定法验证基因分离定律,可选择甲和丙杂交.F1的基因型为AaBB.用碘液处理F1代的花粉,显微镜下观察到花粉颜色及比例为蓝色:棕色=1:1.
(2)若验证基因的自由组合定律,应选择乙和丙(用“甲”、“乙”、“丙”表示)株杂交.如果要筛选糯性绿株品系,需在第二年选择糯性籽粒留种,下一年选择绿色植株即可.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于遗传学的相关概念叙述中正确的是(  )
A.位于同源染色体上同一位点,控制相同性状的两个基因称为等位基因
B.纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状就是显性性状
C.在不同环境下,基因型相同,表现型不一定相同
D.基因自由组合定律指F1产生4种类型的精子和卵细胞自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

7.在用斐林试剂鉴定还原糖的实验中,要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用,切勿分别使用.若在实验过程中,实验者设想按照不同的顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用,结果是否一样.
实验猜想:用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关.
实验设计:为探究以上猜想,实验按下列表格思路设计.
试管第一次加入物第二次加入物第三次[加入物加热颜色变化
1号2mL苹果汁0.5 mL 0.05g/mL CuSO40.5 mL 0.1g/mL NaOH加热 
2号2mL苹果汁AB加热 
3号2mL苹果汁C加热 
请回答下列问题:
(1)2、3号试管中空格处应加入的物质
A:0.5mL、0.1g/mL的NaOH溶液;B:0.5mL、0.05g/mL的CuSO4溶液;C:0.5mL、0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液的混合物.
(2)1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想对照实验.
(3)1号和2号试管相比,实验变量为氢氧化钠与硫酸铜的加入顺序.
(4)理论预测及相关结论:
①当出现了什么样的实验现象时,实验猜想是正确的?若1、2、3三支试管均出现砖红色沉淀现象,说明实验猜想是正确的.
②当出现了什么样的实验现象时,实验猜想是错误的?若1、2、3三支试管不全出现砖红色沉淀现象,说明实验猜想是错误的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.正常情况下,人体在饥饿时体内血液中(  )
A.胰岛素减少,胰高血糖素增加B.胰岛素增加,胰高血糖素增加
C.胰岛素减少,胰高血糖素减少D.胰岛素增加,胰高血糖素减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV),有高度变异性,感染机体后可损伤多种免疫细胞,艾滋病在我国流行的危险因素广泛存在.下列相关叙述错误的是(  )
A.HIV侵入人体后主要攻击T细胞
B.HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久
C.与艾滋病患者握手和拥抱会被传染上艾滋病
D.HIV在增殖过程中,利用其RNA和宿主的翻译系统合成自身的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图1表示某绿色植物细胞中的部分生命活动过程示意图,图中①〜⑤表示生理过程,A〜D表示生命活动产生的物质.图2表示大田中该植物在不同温度下CO2的吸收或释放量.请据图回答以下问题:

(1)图1中③表示有氧呼吸第三阶段,A表示丙酮酸.
(2)图1中在生物膜上发生的生理过程有③④,能产生ATP的生理过程有①②③④.(填序号)
(3)图2中,25℃的条件下,短时间内提高C02的浓度,图1中的D含量变化是减少(或下降).
(4)据图2分析,温度为30℃时,光合速率最大.若在15℃条件下,每隔12小时交替黑暗与光照,则该植物叶绿体在24小时内固定的C02的量为42mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

8.科学家为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示.由此可初步推测(  )
A.促进该植物茎段的最适生长素浓度应该在10-7mol/L至10-5mol/L之间
B.浓度为10-2mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
C.生长素可通过促进乙烯合成来促进近段细胞伸长
D.该植物茎中乙烯的含量能影响生长素的合成

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

转基因生物的安全性往往引起人们争论的技术原因不包括( )

A.转移基因的功能和结构往往未知

B.外源基因插入宿主基因组的部位往往随机

C.外源基因不少却是异种生物的基因

D.目前对基因结构、基因间的相互作用及基因的调控机制等了解有限

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