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3.分析图示曲线,下列叙述错误的是(  )
A.进行海洋渔业捕捞时,要保证捕捞后鱼类种群数量不低于$\frac{K}{2}$(与图中B点对应),可获得最大捕捞量
B.影响BC段种群数量下降的主要因素是天敌、生活空间和资源等
C.该种群数量在D点达到K值
D.如果人为地给此种群提供营养物质,达到种群增长速率最大值B点的时间应延后

分析 据图分析,种群增长率先增加后减少为0,表示S型曲线.B点种群增长率最大,表示$\frac{K}{2}$,D点种群数量最多,为K值.

解答 解:A、据图可知,C点是种群增长率最快的时期,种群数量在$\frac{K}{2}$左右,要持续地获得最大捕鱼量,必须要使种群增长率最大,那么进行海洋渔业捕捞的最佳时期是C时期,A正确;
B、增长率只要是正值,就表明种群数量仍在增长,所以BC阶段种群数量仍在增长,B错误;
C、该种群数量在D点时种群增长率为零,达到K值,C正确;
D、如果人为地给此种群提供营养物质,其K值将增大,达到种群增长速率最大值B点的时间应延后,D正确.
故选:B.

点评 本题考查了J型增长曲线、S型增长曲线的特点和实现条件,意在考查学生的理解和运用能力,难度中等.注重知识的总结和归纳是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列说法与图示不相符的是(  )
A.若A表示抗利尿激素的浓度,则B可以表示尿量的变化
B.若A表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度
C.若A表示某草原生态系统草的数量,则B可以表示植食性动物的数量
D.若A表示血液中的二氧化碳浓度,则B可以表示呼吸频率的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为植物有丝分裂示意图,请据图回答下列问题:

(1)B、E图分别表示有丝分裂的时期是后期、中期.
(2)E图中的染色体数是6条,DNA分子数是12个.
(3)B图中染色体数加倍的原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分离成染色体.
(4)C图时期的主要特征是进行有关蛋白质合成和DNA复制.
(5)D图所处时期在动物细胞有丝分裂过程中不同的是细胞膜中部内陷,不出现细胞板.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.某山区建立的生态农业模式是在稻田中养鸭,利用鸭控制稻田中的杂草和害虫,鸭粪肥田.下列关于该模式的叙述正确的是(  )
A.水稻、鸭、害虫和杂草构成了该农业生态系统的生物群落
B.该农业生态系系统中水稻长势整齐,空间上无垂直结构
C.在杂草和水稻中,只有水稻才是生产者
D.该生态系统中能量流动是从水稻和杂草等固定太阳能开始的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图甲为人为改造后的一个农业生态系统中物质和能量流动部分图解,人和鸡以玉米种子为食,牛以玉米秸秆为食.图乙为牛到人的能量流动示意图.回答下列问题:

(1)图甲反映的食物链有3条,人和牛的关系是捕食和竞争.
(2)图甲中沼气池和食用菌能提高生态系统中能量的利用率.
(3)图乙中过程①的能量属于图甲中的玉米→沼气池,图乙中②、③代表的生理过程是呼吸作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.在人脑内有一类只有结构而没有信息传递功能的“沉默突触”.科学家经过研究,破解了其中的沉默之谜.该类突触沉默的原因可能是(  )
①突触小体中没有细胞核      ②突触后膜缺乏相应的受体
③突触前膜缺乏相应的受体    ④突触前膜不能释放相应的神经递质.
A.①②B.①④C.②③D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.现有4个纯合南瓜品种,其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙),1个表现为扁盘形(扁盘),1个表现为长形(长).用这4个南瓜品种做了3个实验,结果如下:
实验1:圆甲×圆乙,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长=9:6:1
实验2:扁盘×长,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长=9:6:1
实验3:用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉,其后代中扁盘:圆:长均等于1:2:1.综合上述实验结果,请回答:
(1)南瓜果形的遗传受2对等位基因控制,且遵循自由组合定律.
(2)若果形由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则圆形的基因型应为A_bb、aaB_,扁盘的基因型为A_B_,长形的基因型应为aabb.
(3)为了验证(1)中的结论,可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉,单株收获F2中扁盘果实的种子,每株的所有种子单独种植子啊一起得到一个株系,观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有$\frac{1}{9}$的株系F3果形均表现为扁盘,有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表现型及数量比为扁盘:圆=1:1,有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表现型及数量比为扁盘:圆形:长形=1:2:1.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北定兴第三中学高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中,能看作是进入内环境的是( )

A.精子进入输卵管与卵受精

B.牛奶喝进胃中

C.注射胰岛素

D.血液中的氧进入组织细胞中

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁沈阳铁路实验中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分,每空一分)某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素的合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题:

基因组合

A__Bb

A__bb

A__BB或aa__ __

植物颜色

粉色

红色

白色

(1)由于A 基因模板链的互补链部分序列“CTC CGA”中的一个C被T替换,突变为决定终止密码(UAA或UGA或UAG)的序列,导致翻译提前终止。突变后的序列是

若A基因在解旋后,其中一条母链上的碱基G会被碱基T所替代,而另一条链正常,则该基因再连续复制n次后,突变成的基因A'与基因A的比例为

(2)为探究两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某研究小组选用AaBb粉色植株自交进行探究。

①实验假设:这两对基因在染色体上的位置存在三种类型,请你在下表中补充画出其它两种类型(用横线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点)。

类型编号

基因分布位置

______

_______

②实验方法:粉色植株自交。

③实验步骤:第一步:粉色植株自交。

第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例。

④实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:

a若子代植株的花色及比例为 ,两对基因在两对同源染色体上符合 类型;

b若子代植株的花色及比例为 ,两对基因在一对同源染色体上,符合 类型;

c若子代植株的花色及比例为粉色:红色:白色=2:1:1,两对基因在一对同源染色体上,符合丙类型。

(3)纯合白色植株和纯合红色植株杂交,产生子代植株花全是粉色。则纯合白色植株基因型可能为

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