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研究小组在探究酵母菌细胞呼吸的方式时,对教材中所画装置图进行了改进,设计了如下图甲所示的装置,并将有关检测结果绘制成图乙.①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和一定量的检验试剂.请据图分析并回答以下问题:

(1)①号试管用于检测酵母茵发酵产生的
 
,除可用传统的检测试剂外还能用
 
水溶液检测,该水溶液由蓝变
 
再变黄,可根据水溶液变成黄色的
 
来确定该发酵产物的产量.
(2)用②号试管作对照组是为了排除无关变量
 
对实验的干扰.
(3)图乙中曲线
 
可表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律,曲线
 
可表示发酵液中酒精量的变化情况,曲线
 
可表示葡萄糖溶液的浓度变化.
考点:探究酵母菌的呼吸方式,种群的数量变动
专题:
分析:分析实验装置图:图示是探究酵母菌无氧呼吸实验装置,①号试管用于检测酵母茵发酵产生的CO2,②号试管作对照组,目的是为了排除空气中CO2对实验的干扰.
分析曲线图:培养液中,酵母菌先有氧呼吸繁殖,然后进行酒精发酵,随着营养物质的减少,代谢产物及废弃物的积累,酵母菌数目逐渐减少,所以酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律对应于图乙中曲线b;酵母菌酒精发酵时,酒精的含量逐渐增多,但到一定程度后,酒精含量不再增加,所以发酵液中酒精量的变化情况对应于图乙中曲线a;随着发酵的进行,培养液中葡萄糖的量逐渐被消耗,所以葡萄糖溶液的浓度变化对应于曲线d.
解答: 解:(1)该实验是探究酵母菌无氧呼吸的,酵母菌无氧呼吸能产生酒精和CO2,所以①号试管用于检测酵母茵发酵产生的CO2,可用澄清石灰水检测,也可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测,该水溶液由蓝变绿再变黄,可根据水溶液变成黄色的时间长短来确定该发酵产物的产量.
(2)因为空气中也有CO2,所以设置②号试管作对照组,目的是为了排除空气中CO2对实验的干扰.
(3)培养液中,酵母菌先有氧呼吸繁殖,然后进行酒精发酵,随着营养物质的减少,代谢产物及废弃物的积累,酵母菌数目逐渐减少,所以酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律对应于图乙中曲线b;酵母菌酒精发酵时,酒精的含量逐渐增多,但到一定程度后,酒精含量不再增加,所以发酵液中酒精量的变化情况对应于图乙中曲线a;随着发酵的进行,培养液中葡萄糖的量逐渐被消耗,所以葡萄糖溶液的浓度变化对应于曲线d.
故答案:(1)CO2 溴麝香草酚蓝   绿   时间长短
(2)空气中CO2
(3)b    a   d
点评:本题结合实验装置图,考查探究酵母菌细胞呼吸方式,意在考查考生分析实验装置图,提取有效信息的能力;识记能力和能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

构成有机物基本骨架的元素是(  )
A、碳B、氢C、氧D、氮

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回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题.

图1表示光合作用过程概要的模式图.其中,①~④表示化学反应,A~F代表物质.图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图.
据图回答问题:
(1)写出下列反应或物质的名称.
 
   ④
 
    D
 

(2)据图2分析,该绿藻细胞的呼吸速率为
 
微摩尔/分.
(3)在图2中乙处给予光照时,分析瞬间ATP的变化为
 
;在丙处添加CO2时,分析短时间内C5的变化为
 

(4)在图2中乙处光照开始后,溶解氧浓度稍有增加,但稍后不再增加而稳定,原因是
 

(5)若在图2中丁处给予光补偿点(此时光合速率等于呼吸速率)的光照,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的
 

(6)若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的
 

(7)若在图2中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为
 
微摩尔.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲中I-V表示植物细胞某些代谢过程,a-e表示相关物质.图乙是该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量.请据图回答下列问题:

(1)图甲中,Ⅰ过程表示
 
.a与e发生反应的场所是
 

(2)图甲Ⅰ-Ⅴ过程中,能产生ATP的是
 
(用图中数字表示),在乳酸菌细胞中能进行的过程是
 
(用图中数字表示).
(3)请写出Ⅰ、Ⅱ过程的总反应式:
 

(4)图乙中O-D之闻该植物叶片光合作用合成的有机物量为
 
(用图中字母表示).
(5)请依据图乙在图丙中画出叶片O2生成量与光照强度的关系曲线.

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尖头野山椒果实桔色和淡黄色是一对相对性状,由等位基因(D、d)控制.果实形状圆头和尖头是一对相对性状,由等位基因(B、b)控制.现将桔色品种甲与淡黄色品种乙进行杂交.子代都是桔色.在子代中发现一株圆头变异植株丙.丙进行自交结果如图

(1)将F1圆头淡黄个体与品种乙杂交,子代表现型为圆头淡黄:尖头淡黄=1:1.将F1圆头淡黄个体与品种甲杂交,子代表现型及比例为
 

(2)圆头变异来自基因突变产生的新基因.该基因不仅控制野山椒的果形,还有
 
的遗传效应.
(3)植株丙的基因型是
 
.丙自交所得F1中圆头桔色个体的基因型为
 

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下表是某生态系统能量流动情况的调查结果,表中甲、乙、丙、丁、戊分别代表构成各营养级的不同种群[表中数据单位:l02kJ/(m2?年)].请据表回答下列问题:
种群 同化固定的能量 体内贮存的能量 呼吸消耗的能量
16.74 4.54 12.2
70 15.8 54.2
930 229 701
69.5 20 49.5
1.674 0.4 1.274
(1)该生态系统的基石是上表种群中的
 
,若该生态系统的面积为l04m2,那么一年中流经该生态系统的总能量是
 
kJ.由于某种原因使物种乙灭绝了,但生态系统各营养级间的能量传递效率并未发生改变,则最终戊的数量会
 
,该生态系统的抵抗力稳定性会
 

(2)在甲、乙、丙、丁、戊所构成的营养结构中,第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率为
 
,假如戊种群有机物的总质量为180kg,那么丙种群有机物的总质量应有
 
kg才能维持该生态系统的相对稳定.
(3)某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌,设计实验步骤如下,请给予合理的补充.
①采样与培养:将采集的土样混匀后称取1g,置于经过灭菌处理的
 
(填“固体”或“液体”)培养基中,28℃振荡培养.
②接种与选择:为避免污染,需将培养皿呈
 
状态放置.此外,为排除其他因素的影响,提高实验可信度,本步骤需设计
 
作为空白对照.
③筛选与纯化:将适量的碘液滴加在平板中的菌落周围,如果菌落周围的现象是
 
,则说明此种菌能够
 
.从平板中挑取实验效果明显的目的菌株,采用
 
法接种于新的培养基平板,可对菌株进行进一步的纯化.

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日常交际生活中,人们不可避免地要接触酒精,酒后驾车造成的交通事故已是屡见不鲜.回答下列问题:
(1)酒精在肝脏中代谢过程如图:乙醇
乙醇脱氢酶
乙醛
乙醛脱氢酶
乙酸
①酒精进出细胞方式为
 
,所以喝酒后酒精能够很快运输到全身各处.
②已知乙醛对人体的毒性最大,乙酸无毒.下列几种类型人中喝酒最危险的是
 

A.两种酶均无的人    B.两种酶均有的人   C.只有乙醇脱氢酶的人    D.只有乙醛脱氢酶的人
(2)喝酒的人走路容易东倒西歪,其原因是酒精麻痹了
 
,致使运动不协调、不能准确维持身体平衡,这是酒后驾车危险的原因之一.
(3)交警确认驾驶员是否酒驾的一种方 式是让驾驶员向装有橙色酸性重铬酸钾的仪器中吹气,如果颜色变为
 
,则确认驾驶员为酒后驾车.
(4)如图1为利用酵母菌发酵产酒过程中酵母菌的数量和酒精浓度随时间变化的曲线图.

①在对培养液中的酵母菌进行计数时发现没有血细胞计数板,于是釆用了如图2所示的方法进行粗略计数.某次计数时随机选取的几个视野统计结果如下表,则该次抽样的样液中酵母菌密度约为
 
个/mL.若某次计数时发现视野中酵母菌数量太多,且远多于红细胞数量,为了统计准确,可以采用的方法是
 
 (已知红细胞密度为5000个/mL)
视野1 视野2 视野3 视野4
红细胞 6 5 5 6
酵母菌 31 24 26 29
②从能量角度分析,25h前酒精产生速度较快的原因是
 

③分析30h后限制酵母菌数量增长的主要因素是
 
,80h后酵母菌数量开始下降的主要原因是
 

④实际生产过程中当酒精浓度达到12%?16%时发酵就停止了,为了能够持续高效产酒,请提出可操作的措施
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

微藻是单细胞的藻类植物,可以培养在湖泊池塘或者室内培养装置中.微藻的光合作用速率高于一般作物.对CO2的固定能力强.利用微藻生产的生物柴油.其理化特性与传统柴油相似.是一种有较大发展潜力的可再生能源.
(1)自然环境中的微藻,是生态系统的
 
,它直接参与物质循环的细胞器是
 

(2)下图表示微藻细胞中的部分代谢过程.完成②过程需要酶、
 
;③发生在
 
中.

(3)生产微藻生物柴油,提高微藻的密度和产油速率是关键.要了解微藻的种群密度,通常采用的方法是
 
.目前采用降低培养液中氮含量的做法来提高油速率.原因是缺氮直接限制了上图中的
 
过程.
(4)生产微藻生物柴油还可以和工农业废水的处理和利用结合起来.微藻吸收利用废水中无机盐离子,减少了N、P等元素排入大海中,从而减少了海洋中出现
 
现象.
(5)实现微藻生物柴油的大规模生产,有利于解决现代社会发展中
 
等难题.

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下列关于细胞中物质与结构的叙述,正确的是(  )
A、ATP、染色体中含有的五碳糖都是核糖
B、磷脂、质粒都含有的元素是C、H、O、N、P
C、所有细胞中核糖体的形成都与核仁有关
D、B细胞接受抗原刺激发生分化后,高尔基体膜的更新速度一定加快

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