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12.为探究长期雾霾天气下黄瓜植株的生长情况,兴趣小组将长势相近、生长状况良好的若干黄瓜植株随机均分为两组,分别在正常天气和人造雾霾天气的密闭环境中培养一段时间(其余生长条件相同且适宜),观察到雾霾环境下黄瓜植株叶片的颜色呈墨绿色(比正常天气下的叶片颜色深).对此现象进一步探究:
(1)提出假说:雾霾天气,阳光被遮挡,使植物叶片捕获的光能减少,影响光合作用的光反应阶段,光合作用速率减慢(填“减慢”、“加快”或“不变”),黄瓜植株通过增加叶绿素(填色素名称)的合成量,来增强对雾霾天气的适应能力.
(2)实验验证:兴趣小组用无水乙醇(填试剂)提取并用层析法法分离两种环境中叶片的光合色素,比较两条滤纸条上色素条带的宽度来证明自己的观点.
(3)结果分析:兴趣小组得到了墨绿色的提取液,对画有滤液细线的滤纸进行进一步操作,但未见色素带,最可能的原因是滤液细线触及层析液.

分析 色素分离原理:叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢.根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来.
影响呼吸速率的因素有:氧气浓度、温度等.

解答 解:(1)光照强度影响光合作用的光反应阶段,雾霾天气,阳光被遮挡,导致光照强度降低光合速率减慢.由于实验观察到雾霾环境下黄瓜植株叶片的颜色呈墨绿色(比正常天气下的叶片颜色深),由此可以推测黄瓜植株通过增加叶绿素的合成(数量)来增强对雾霾天气的适应能力.
(2)色素溶于有机溶剂无水乙醇,分离的方法为纸层析法,因此兴趣小组可以用纸层析法分离两种环境中叶片的光合色素,通过比较两条滤纸条的叶绿素条带的宽度来证明自己的观点.
(3)对画有滤液细线的滤纸进行进一步操作,滤液细线触及层析液,色素溶解在层析液棕,因此滤纸条上未出现色素带.
故答案为:
(1)光反应    减慢    叶绿素
(2)无水乙醇     层析法    宽度
(3)滤液细线触及层析液

点评 本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素等有关知识,要求考生能够掌握色素提取和分离的原理和方法,再结合所学知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列实验描述中正确的有几项   (  )
①用甘蔗鉴定可溶性还原糖过程,溶液颜色最终为砖红色沉淀   
②观察细胞中脂肪微粒、细胞质的流动以及质壁分离与复原实验均需使用显微镜才能看到结果   
 ③用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程   
④洋葱根尖的分生区细胞在0.3g/ml的蔗糖溶液中,不会发生质壁分离   
⑤植物细胞质壁分离和复原、哺乳动物红细胞吸水胀破过程都发生了渗透作用 
 ⑥洋葱鳞片叶表皮细胞置于0.3g/ml蔗糖溶液时细胞吸水能力逐渐增加,再置于清水时细胞吸水能力逐渐下降.
A.3项B.4项C.5项D.6项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.关于生态系统中信息传递及其应用的叙述,正确的是(  )
A.生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的
B.生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的
C.利用性外激素扰乱某些动物雌雄交配,属于化学防治
D.信息传递可以调节种间关系,以维持生态系统的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.有关细胞结构,下列叙述正确的是(  )
A.高尔基体是肽链合成和加工的场所B.核仁与某种RNA合成有关
C.染色体螺旋化形成染色质D.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,请据图分析:

(1)预期甲装置中的酵母菌将进行有氧呼吸,A瓶加入的试剂是NaOH液,目的是排除空气中的二氧化碳对实验结果的影响.
(2)D瓶应封口放置一段时间后,再连通E瓶,目的是排除空气中的氧气对实验结果的影响,造成无氧的环境.
(3)图中C、E(用字母表示)瓶中分别加入等量澄清石灰水.
(4)进一步探究:如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸的产物中有无酒精,常用试剂是酸性重铬酸钾溶液.若颜色变为灰绿色,说明有酒精产生.除用澄清石灰水检测CO2的产生情况外,还可以使用溴麝香草酚蓝水溶液,看溶液变成黄色的时间长短.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是某农业生态系统的模式图,相关叙述正确的是(  )
A.物质经过多级利用形成良性循环
B.通过人为设计使能量传递效率大大提高
C.能量在农作物与沼气池中的微生物之间双向流动
D.处于中心地位的人是该生态系统的基石

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列为①②③④四类生物等部分特征:①仅由蛋白质与核酸组成②具有核糖体和叶绿素,但没有形成叶绿体③出现染色体和各种细胞器;④细胞壁主要成分是肽聚糖.对应的叙述中错误的是(  )
A.含④的生物都是异养生物B.肯定属于原核生物的是②和④
C.流感病毒最可能属于①D.有成形的细胞核的生物是③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于无丝分裂的说法不正确的是(  )
A.没有DNA的复制与平分B.没有核膜周期性的消失与重建
C.没有纺锤丝的出现与消失D.没有染色质与染色体的相互转变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列属于人体内环境的组成成分的是(  )
①组织液和淋巴  
②有氧呼吸酶、抗体、载体  
③葡萄糖、CO2和胰岛素 
④血浆蛋白、O2和葡萄糖
⑤喝牛奶,进入胃中  
⑥精子进入输卵管与卵细胞结合.
A.①②③B.③④C.①③④D.②③⑥

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