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    如图是某生物体内糖类的某些变化过程，有关说法中不正确的是（　　）
    A、此生物一定是动物，因为能合成糖原和乳糖
    B、淀粉和糖原属于多糖，麦芽糖和乳糖属于二糖
    C、糖原和乳糖是该生物生命活动的主要能源物质
    D、麦芽糖和葡萄糖皆为还原性糖
    考点：糖类的种类及其分布和功能
    专题：
    分析：根据图“淀粉-麦芽糖-葡萄糖-糖原（乳糖）”，可知在生物体中将淀粉分解最终合成糖原或乳糖，可以看出是在动物体内完成的．
    解答： 解：A、该生物能利用淀粉产生乳糖和糖原，一定是动物，A正确；
    B、淀粉和糖原属于多糖，麦芽糖和乳糖属于二糖，B正确；
    C、葡萄糖是该生物生命活动的主要能源物质，C错误；
    D、麦芽糖和葡萄糖皆为还原性糖，都能用斐林试剂检测，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查糖类的相关知识，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各组性状中，属于相对性状的是（　　）
    A、兔子的长毛和直毛
    B、豌豆的红花与菜豆的白花
    C、水稻的高杆和矮杆
    D、大豆的紫花和种子的圆形

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人体的下列细胞中，含高尔基体和内质网较多的细胞是（　　）
    A、神经细胞B、成熟红细胞
    C、胰腺腺泡细胞D、肌细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各选项与如图所给模型不相符的是（　　）
    A、若X代表促甲状腺激素释放激素，则②可能代表甲状腺激素增加
    B、若X代表人体细胞外液渗透压，则①可能代表饮水过量，②可能代表尿量增加
    C、若X代表种群数量，则②可能代表迁出或死亡
    D、若X表示生态系统恢复力稳定性，则②可能代表物种丰富度高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究植物A能不能移植到B地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物A细胞液浓度的实验方案，实验结果如表
    深度（mol/L） 0.15 0.2 0.25 0.3
    质壁分离 不分 刚分 显著 显著
    为保证植物A移植后能正常生存，小组成员又测定了B地土壤溶液浓度．该地土壤溶液的浓度应为（　　）
    A、≥0.2B、≤0.15
    C、≥0.3D、≤0.2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种XY型性别决定的动物细胞分裂示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A、图Ⅱ中①上某位点有基因B，则②上相应位点的基因可能是b
    B、在卵巢中可能同时存在图Ⅰ、图Ⅱ两种分裂图象
    C、若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，则此图表示次级精母细胞的分裂
    D、图Ⅰ的细胞中有四对同源染色体，图Ⅱ的细胞中有1个四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA分子的多样性取决于（　　）
    A、核苷酸种类多样
    B、碱基配对方式多样
    C、空间结构多样
    D、碱基对排列顺序多样

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（D中细胞取自猪的血液），请据图回答：

    （1）科学家依据
     
    将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是
     
    （填字母）．
    （2）图中能进行光合作用的是
     
    （填字母），A、B所示细胞都有的细胞器是
     
    ．
    （3）提取细胞膜时通常选用D图中的
     
    细胞，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞学说的说法不正确的是（　　）
    A、细胞学说的提出，揭示了细胞的统一性
    B、细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用
    C、一切动植物体都是由细胞和细胞产物构成
    D、施来登和施旺的细胞学说提出，新细胞是由老细胞通过分裂产生的

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