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【题目】同源染色体是指( )

A. 一条染色体复制形成的两条染色体

B. 减数分裂过程中配对的两条染色体

C. 形态特征大体相同的两条染色体

D. 分别来自父方和母方的两条染色体

【答案】B

【解析】同源染色体不是复制而成的,而是一条来自父方一条来自母方,A项错误;同源染色体的两两配对叫做联会,所以减数分裂过程联会的两条染色体一定是同源染色体,B项正确;形态特征基本相同的染色体不一定是同源染色体,如着丝点分裂后形成的两条染色体,C项错误;分别来自父方和母方的两条染色体不一定是同源染色体,如来自父方的第2号染色体和来自母方的3号染色体,D项错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是光合作用过程的图解。请据图回答:

(1)写出图中所示物质的名称:①_________________

(2)A表示光合作用过程中____________阶段,进行的场所是_____________

(3)图中生成③所需能量来自____________,B过程进行的场所是_____________

(4)参与光合作用的色素有_________种,这些色素的作用是_________________________

(5)根据光合作用的图解分析,影响光合作用的因素主要有光、二氧化碳、温度、水、_____________等因素。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于ATP的叙述,正确的是

A. 细胞渗透吸水时需要消耗ATP

B. 由一个腺苷和两个磷酸基团组成

C. 水解时产生的能量用于吸能反应

D. 在细胞中的含量极多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是(
A.由abcde组成了一个完整的反射弧
B.若从③处剪断神经纤维,刺激①处,效应器仍能产生反应
C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D.若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器仍能产生反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】美国勇气号探测器在火星上成功登陆,并开始进行科学研究。其中有一项重要的任务是考察火星是否有水。在探索星空间是否存在生命的过程中,科学家始终把寻找水作为最关键的一环,这是因为水在生命活动中的意义是( )

A. 水可以降温

B. 水在生命体内可以流动

C. 水能与蛋白质结合

D. 生化反应必须在水中进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某一传出神经元与肌细胞形成的突触.下列说法错误的是(
A.①的形成与高尔基体有关
B.参与突触形成的肌细胞膜面积增大有利于神经递质的作用
C.④兴奋时,膜内外的电位表现为内正外负
D.②释放的神经递质一定会使肌细胞兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯供体)对植物生根的影响,科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验,结果如下图所示。下列有关分析错误的是( )

A.浓度高于1μmol·L-1的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根
B.浓度高于50μmol·L-1的IAA抑制拟南芥下胚轴插条生根
C.ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性
D.两种激素浓度为0时,拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量,这与其自身的激素有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为用农作物①和②两个品种分别培养新品种的过程.
(1)用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的原理是
(2)通过Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种过程称为育种,其过程Ⅴ过程最常用的化学药剂是
(3)由③培育出⑥的育种过程称为育种.
(4)由②培育出⑦所依据的原理是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是与高中生物实验有关的内容,请回答相关问题:

组别

实验材料

实验试剂

实验目的

A

杨树根的永久装片

——

高倍镜的使用

B

新鲜的菠菜叶片

无水乙醇(丙酮)、SiO2、层析液

观察叶绿体中的色素

C

糖尿病人的尿液

斐林试剂

观察特定颜色

D

洋葱根尖

解离液、龙胆紫溶液等

观察细胞的有丝分裂


(1)A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次,每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋,结果如下图所示。其中视野最暗的是
(2)B组实验中还需要加入的试剂是。下图表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图。其中色素带c呈现色,主要吸收。请指出该结果的错误之处
(3)C组实验观察到特定的颜色是 , 用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是
(4)做D实验时,主要观察根尖分生区细胞,呈形;某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图,下列四图出现的先后顺序为(用字母表示)。B时期染色体的特点

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同步练习册答案