A、M×20T |
B、M×23T |
C、2×MT |
D、2×M20 |
K |
2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温 |
B、下丘脑是体温调节的高级中枢,产生冷觉和热觉 |
C、大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增多 |
D、如果切断小白鼠的下丘脑与大脑皮层的神经联系,小白鼠还能保持体温的基本恒定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变在光学显微镜下看不见,染色体变异在光学显微镜下可看见 |
B、染色体变异是定向的,基因突变是不定向的 |
C、基因突变是可以遗传的,染色体变异是不能遗传的 |
D、染色体变异产生的变异是有利的,基因突变产生的变异是有害的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生殖隔离的形成均是由于地理隔离造成的 |
B、只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变 |
C、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成的基本环节 |
D、达尔文自然选择学说认为种群是生物进化的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、地温升高时一些动物解除冬眠 |
B、食物充足时老鼠繁殖增多 |
C、摘除棉花顶芽时侧芽生长加快 |
D、小狗撒尿占据地盘 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中含有两个染色体组的个体称为二倍体 |
B、用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体 |
C、单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病 |
D、基因突变是广泛存在的,并且对生物自身大多是有害的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、先感到疼痛,后缩手反射 |
B、感到疼痛并同时缩手 |
C、先缩手反射,后感到疼痛 |
D、变化不定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若该图表示一个完整的反射弧,则其中传递信息的物质只能是神经递质 |
B、若a表示血糖,b表示胰岛B细胞,则c表示的只能是肝细胞 |
C、若a表示下丘脑,b表示垂体,则c可能是甲状腺 |
D、若a表示抗原,b表示B细胞,则c表示T细胞 |
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