A、①②③④⑤⑥ |
B、③②④⑤⑥① |
C、④⑤②①③⑥ |
D、③④②⑤⑥① |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
试剂 | 操作 | 作用 | |
A | 柠檬酸钠溶液 | 与鸡血混合 | 防止血液凝固 |
B | 蒸馏水 | 与鸡血细胞混合 | 保持细胞形状 |
C | 蒸馏水 | 加入到溶解有DNA的NaCl中 | 析出DNA丝状物 |
D | 冷却的酒精 | 加入到过滤后DNA的NaCl中 | 产生特定的颜色反应 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲状腺素 | B、雌激素 |
C、促甲状腺素 | D、促性腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因型 | 表现型 |
AA | 红色 |
Aa | 粉红色 |
aa | 白色 |
NN | 窄花瓣 |
Nn | 中间型花瓣 |
nn | 宽花瓣 |
A、红色窄花瓣 |
B、白色中间型花瓣 |
C、粉红窄花瓣 |
D、粉红中间型花瓣 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、④是人体内新陈代谢的主要场所 |
B、毛细血管管壁细胞生活的具体环境是③④⑤ |
C、③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换 |
D、若②为肝脏细胞,则①处的氧气浓度高于④处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、效应T细胞分泌的抗体直接进入①,经①循环送至靶细胞 |
B、体液①中含有胰岛素和血红蛋白 |
C、胰岛素能促进肝细胞中非糖物质转化为葡萄糖 |
D、图中①②④构成了人体细胞的内环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若③为组织细胞,则各物质交换过程如图所示: |
B、若③为脑细胞,⑤处的O2浓度高于①处,而CO2的浓度则相反 |
C、若③为肝脏细胞,饭后半小时⑤处的血糖浓度低于 ①处 |
D、若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处 |
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