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图1、图2分别表示某二倍体生物细胞有丝分裂部分模式图,图3、图4表示有丝分裂过程细胞内有关物质或结构的数量变化.下列有关叙述错误的是(  )
A、图1所示细胞中共有2个染色体组,8个DNA分子
B、图2细胞及图4中b时期均处于图3的BC段
C、图3中CD段变化是导致图4图c状态形成的原因
D、图4中d时期细胞与a时期细胞所含的遗传信息可能不同
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,有丝分裂过程及其变化规律
专题:
分析:分析图1:图1细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;
分析图2:图2细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;
分析图3:AB段形成的原因是DNA复制;BC段表示有丝分裂前期和中期;CD段形成的原因是着丝点的分裂;DE段表示有丝分裂后期和末期.
分析图4:a中染色体:DNA=1:1,处于有丝分裂间期(G1期);b中染色体:DNA=1:2,处于有丝分裂前期和中期;c中染色体:DNA=1:1,处于分裂后期;d中染色体:DNA=1:1,处于分裂末期.
解答: 解:A、图1所示细胞中共有2个染色体组,8个DNA分子,A正确;
B、图2细胞中每条染色体含有1个DNA分子,对应于图3的DE段,B错误;
C、图3中CD段变化的原因是着丝点分裂,这也是图4中图c状态形成的原因,C正确;
D、有丝分裂过程中可能会发生生物变异,因此图4中d时期细胞与a时期细胞所含的遗传信息可能不同,D正确.
故选:B.
点评:本题结合细胞分裂图、曲线图和柱形图,考查细胞有丝分裂过程及变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

群落随着时间推移进行的有规律的变化叫演替.下列关于演替的叙述正确的是(  )
A、河流堵塞形成沼泽的过程中,原有的生物群落消失了,这是初生演替
B、正常情况下,群落演替的最终结果是使物种多样性增加,光能利用率提高
C、次生演替一般是在生态系统被彻底破坏后的地方开始的,因为环境恶劣,所以要比初生演替经历的时间长
D、湖泊中的生物生活在水中不会发生群落演替

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义.下列叙述错误的是(  )
A、正常的细胞会随着分裂次数的增加而衰老
B、效应细胞毒性T细胞可诱导靶细胞发生凋亡
C、受遗传机制决定的细胞程序性死亡属于细胞凋亡
D、衰老细胞中的线粒体数量随年龄增大而减少,体积随年龄增大而变小

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为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质?赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验.图中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌.下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是(  )
A、图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐
B、若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组
C、噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律
D、若本组实验B(上清液)中出现放射性,则不能证明DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞有丝分裂过程中,纺锤体形成于分裂期的(  )
A、前期B、中期C、后期D、末期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能及细胞分裂有关的叙述,正确的是(  )
A、动物细胞中的中心体在G2期时已完成复制
B、人类细胞在有丝分裂后期,细胞中染色体:染色单体:DNA=1:2:2
C、在光学显微镜下,经染色后仍无法观察到细胞核的细胞肯定是原核细胞
D、线粒体是细胞需氧呼吸的主要场所,故其内氧气的浓度一般比细胞溶胶中要高

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式,下列叙述正确的是 (  )
A、脂溶性小分子物质不能通过方式a运输
B、植物体从土壤中吸收钾离子的跨膜运输方式为b
C、方式b的最大运输速率与载体蛋白的数量有关
D、抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞发生质壁分离是指(  )
A、细胞质与细胞膜分离
B、细胞质与细胞壁分离
C、原生质层与细胞壁分离
D、原生质层与细胞膜分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原核生物的叙述正确的是(  )
A、好氧细菌质膜上含有需氧呼吸所需的酶
B、蓝藻能进行光合作用,是因为其含有叶绿体
C、肺炎双球菌入侵人体后,利用人体细胞内的核糖体合成自己的蛋白质
D、肺炎双球菌中的S型菌与R型菌的差异是由于细胞分化的结果

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