练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    8．为研究“不同光照强度对结果期草莓光合特性的影响”，在草莓结果期，各选取数株处于三种供水条件下的植株上部功能叶片，于晴天（如5月上旬）上午9：00～11：00 用Li-6400 光合测定仪对单叶的瞬时净光合速率和气孔导度（即气孔的开放程度）进行测定，结果如图1、2所示．

    注：水势（单位MPa，如图中的三种水势）可通俗地理解为水移动的趋势．在标准状况下，纯水的水势规定为零，任何溶液的水势比纯水低．溶液的溶质越多，溶液的水势越低．
    （1）草莓进行光反应和暗反应的场所分别是类囊体薄膜和叶绿体基质．
    （2）该实验的自变量是光照强度和水势，因变量是净光合作用速率和气孔导度．
    （3）实验过程中，光合作用强度大于（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度．
    （4）由图2可知，气孔导度受水势和光照强度的影响．结合图2分析图1中光照强度大于1300μmol/（m2•s）时，光合速率下降的原因是随着水势的降低，气孔导度减小越明显，正常二氧化碳供应不足而使光合作用速率下降．（2分）
    （5）据图3分析，在lklx的光照条件下，该叶片在5小时内光合作用产生O2量为112mL；影响A点上下移动的外界因素主要是温度；图中C点之后能增加该植物有机物合成量的主要措施是提高温度或二氧化碳浓度．

    分析 据图分析：图1和图2说明该实验的自变量是光照强度和水势，因变量是净光合作用速率和气孔导度．图3中A表示呼吸作用速率，B表示光补偿点，C表示光饱和点．影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等．真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率．据此分析作答．

    解答 解：（1）光合作用过程中，光反应的场所是叶绿体类囊体薄膜，暗反应的场所是叶绿体基质．
    （2）据图分析，该实验的自变量是光照强度和水势，因变量是净光合作用速率和气孔导度．
    （3）根据图1和图2可知实验中净光合作用速率大于0，故光合作用强度大于呼吸作用强度．
    （4）由图2可知，图1中光照强度大于1300μmol/（m2•s）时，随着水势的降低，气孔导度减小越明显，正常二氧化碳供应不足而使光合作用速率下降．
    （5）据图3分析，在lklx的光照条件下，该叶片的呼吸作用速率为11.2ml每小时，净光合作用速率为11.2ml每小时，真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率=11.2+11.2=22.4ml每小时，故该叶片在5小时内光合作用产生O2量为22.4×5=112ml．图3中A表示呼吸作用速率，影响呼吸作用的主要因素是温度．C点表示光饱和点，C点之后限制光合作用的主要因素不再是自变量光照强度，而使温度和二氧化碳浓度，故提高温度或二氧化碳浓度能增加该植物有机物合成量．
    故答案为：
    （1）类囊体薄膜   叶绿体基质
    （2）光照强度和水势   净光合作用速率和气孔导度
    （3）大于
    （4）随着水势的降低，气孔导度减小越明显，正常二氧化碳供应不足而使光合作用速率下降
    （5）112   温度    提高温度或二氧化碳浓度

    点评 本题结合曲线图，考查光合作用的过程和影响光合速率的因素，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力；识记能力和能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，解决生物学问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．某成年演员身高只有80厘米，其原因最可能是（　　）
    A．胰岛素分泌不足B．甲状腺激素分泌过多
    C．幼年生长激素分泌不足D．幼年甲状腺激素分泌不足

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关叙述最合理的是（　　）
    A．神经递质释放入突触间隙后，以自由扩散的方式到达突触后膜
    B．内环境稳态了，机体各项生命活动就一定正常
    C．酶都是大分子，总是以胞吞、胞吐的方式进出细胞
    D．体积越大的细胞，相对表面积越小，但物质运输速率是不变的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图．下列分析正确的是（　　）
    A．连续自交并逐代淘汰隐性个体对应的是曲线Ⅱ
    B．曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为$\frac{1}{2}$
    C．曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加（$\frac{1}{2}$）n+1
    D．曲线Ⅰ和曲线Ⅳ的A基因频率是保持不变的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．一个健康人若进食较多的糖类和食盐后，其体内不会出现的生理变化是（　　）
    A．尿中盐增多，糖无增多B．抗利尿激素释放增加
    C．糖大量进入细胞并被利用D．肾上腺素分泌增多

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．牛奶是微生物生长的良好培养基．生鲜牛奶中的微生物情况反映了奶牛的健康状况，也影响奶制品的运输和贮藏．牛奶在饮用前都要经过巴氏消毒，以杀死有害微生物．为检测消毒前后牛奶中细菌含量变化情况，做如右图所示操作．用无菌吸管从锥形瓶中吸取1mL生牛奶稀释液至盛有9mL无菌水的试管中，混合均匀，如：此再重复2次．请回答下列有关问题：
    （1）微生物培养操作过程中，为了防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行灭菌（消毒、灭菌），操作者双手要进行清洗和消毒．除巴氏消毒外，还有煮沸消毒法和化学试剂消毒．
    （2）取最终的牛奶稀释液0.1mL滴在培养基上进行涂布，选择的涂布工具称为涂布器，为防止杂菌污染，该工具应浸泡于酒精中，涂布前应将涂布器引燃（灼烧）后待冷却．
    （3）图中所示方法为稀释培养法，理想情况下，培养一段时间后可在培养基表面形成菌落．若用该方法培养设置了3个培养皿，菌落数分别为35个、33个、34个，则可以推测生牛奶中每毫升含细菌数为3.4×105个．运用这种方法统计的结果往往较实际值偏小（填“偏大”或“偏小”），原因是当两个或多个菌落重叠在一起时按一个菌落计算．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．心房颤动（房颤）是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病．最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍．据此分析正确的是（　　）
    A．人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱
    B．tRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关
    C．核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致
    D．核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．果蝇翻翅基因A是2号染色体（常染色体）上的一个显性突变基因，其等位基因a控制野生型翅型．
    （1）杂合翻翅果蝇的体细胞中2号染色体上DNA碱基排列顺序不相同（相同/不相同），位于该对染色体上决定不同性状基因的传递不遵循（遵循/不遵循）基因自由组合定律．
    （2）翻翅基因A纯合时致死，推测在随机交配的果蝇群体中，翻翅基因的频率会逐代下降．
    （3）研究者发现另一条2号染色体上也有一个显性基因B（星眼状），也是纯合致死基因从而得到“平衡致死系”果蝇，其基因与染色体关系如右图．该品系的雌雄果蝇互交（不考虑交叉互换和基因突变），其子代中杂合子的概率是100%；子代与亲代相比，子代A基因的频率不变（上升/下降/不变）．
    （4）翻翅星状眼雌雄果蝇相互交配，得到后代的表现型有1种，请用遗传图解说明（不需要写出配子类型）．
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．在某鱼塘中有A、B、C、D四种鱼，其营养结构如图甲所示．请据图回答下列问题：

    （1）若该鱼塘只有C种鱼，种群的数量变化曲线如图乙所示，池塘的承载量（K值）是b （a/b/c）；若该鱼塘中只有A和D两种鱼，A和D的种间关系可用图丙中的②表示．
    （2）科研人员对该鱼塘由浮游藻类、A和D三个环节组成的食物链进行了能量流动分析并得到下表相关数据．
    食物链环节IIIIII
    GP55.6×102176×10359.3×106
    NP1.3×l 026×10350.5×106
    NP/GP0.020.030.85
    R54.3×1021 70×1038.8×106
    未利用62.8%99.7%
    NP（净同化量）=GP（总同化量）-R（呼吸量）
    ①浮游藻类与A的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是呼吸所消耗的能量不同
    ②该食物链中，A获得的能量占浮游藻类总能量的比例为0.3% （保留一位小数）．
    （3）鸡粪是优良的鱼类饲料，向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有自我调节能力；如果投入鸡粪过多，将导致浮游植物大量增殖，引起水体富营养化，导致水体富营养化的直接原因是鸡粪被分解产生的N、P等元素增多．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案