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如图为一同学在高倍镜下观察到大蒜(二倍体)根尖分生区两个相邻的细胞,相关分析正确的是(  )
A、甲的染色单体数为乙的
1
2
B、甲的染色体数为乙的
1
2
C、乙核DNA数为甲的:
1
2
D、乙核中不存在同源染色体
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:大蒜根尖分生区的细胞可以进行有丝分裂,因此图示细胞中,甲细胞处于有丝分裂间期,乙细胞处于有丝分裂后期.
如甲细胞未完成DNA的复制,则细胞中的染色体数为2n,DNA数为2n,染色单体数为0;若完成复制,则细胞中的染色体数为2n,DNA数为4n,染色单体数为4n.
乙细胞由于发生了着丝点的分裂,染色体数目加倍为4n,DNA数仍为4n,但是染色单体消失为0.
解答: 解:A、图中看出,乙细胞处于有丝分裂后期,此时由于着丝点的分裂,染色单体消失,因此乙细胞中没有染色单体,A错误;
B、图甲细胞处于有丝分裂间期,因此此时细胞中染色体数为2n,而乙细胞由于着丝点的分裂,染色体数目加倍为4n,B正确;
C、如果甲细胞未完成DNA的复制,则甲细胞DNA是乙细胞的一半,如果甲细胞完成DNA的复制,则两个细胞中DNA数目相等,C错误;
D、在有丝分裂过程中,不会发生同源染色体的分离,因此二倍体生物的有丝分裂过程中始终存在同源染色体,D错误.
故选:B.
点评:本题以细胞分裂图为载体,考查了有丝分裂的相关知识,要求考生具有一定的识图能力,并掌握有丝分裂过程中的染色体、染色单体和DNA数目的变化,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是(  )
A、地理隔离→基因突变→物种形成
B、地理隔离→自然选择→物种形成
C、地理隔离→突变和重组→生殖隔离→物种形成
D、地理隔离→突变、重组、自然选择→生殖隔离→物种形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是一种雌雄同株植物,其顶部开雄花,下部开雌花.纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植(A为甜玉米,B为非甜玉米,如图),所得玉米粒如表,请分析:
非甜
甜玉米果穗上所结的玉米粒
非甜玉米果穗上所结的玉米粒
(1)在玉米粒甜与非甜这一对相对性状中,显性性状是
 

(2)根据上表收获结果,在A、B两株玉米中,用带标号的箭头画出可能存在的授粉方式.其中授粉方式为
 
(填标号)类型长期进行对玉米的丰产有利,其原因是
 

(3)某同学为了获得杂种F1来验证孟德尔的基因分离规律,为准确起见,他应选用上述
 
玉米果穗上结的
 
玉米粒来进行播种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关突触的叙述,正确的是(  )
A、一个突触的前膜与后膜是紧贴在一起的
B、一个神经元只有一个突触
C、神经递质穿过突触后膜而发挥信息传递作用
D、兴奋从一个神经元通过突触传递到另一个神经元

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于有丝分裂的叙述,正确的是(  )
A、活细胞都具有细胞周期
B、中期和后期都有姐妹染色单体
C、分裂间期和分裂期都有蛋白质的合成
D、动植物细胞的有丝分裂都有中心体参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物生长过程中的两种现象,下列分析正确的是(  )
A、这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关
B、乙图中植物根水平生长,以利于吸收土壤中的水分
C、乙图中茎的生长体现了生长素的两重性
D、图甲中生长素在背光侧多,细胞伸长快,所以出现向光生长现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

在山羊中,甲状腺先天缺陷是由隐性基因(b)控制的常染色体遗传病.基因型为bb的山羊,会因为缺乏甲状腺激素而发育不良;含有显性基因B的山羊,如果后天缺碘,同样会因为缺乏甲状腺激素而发育不良.以下说法不正确的是(  )
A、缺少甲状腺激素的山羊,其双亲的甲状腺可以是正常的
B、生物的表现型是由基因型和环境共同作用的结果
C、对因缺乏甲状腺激素而发育不良的个体,若在食物中添加碘,可确保其生长发育正常
D、甲状腺正常的个体,可能具有不同的基因型

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科目:高中生物 来源: 题型:

细菌被归为原核生物的原因是(  )
A、细胞体积小
B、没有成形的细胞核
C、单细胞
D、没有DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

A和a、B和b分别代表两对同源染色体.若一个初级卵母细胞形成的一个卵细胞是Ab,则同时生成的三个极体的染色体组成是(  )
A、Ab、ab、ab
B、aB、Ab、AB
C、Ab、aB、aB
D、Ab、Ab、Ab

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