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    2011年，美国科学家借助恒河猴的抗艾滋病毒基因对家猫DNA进行改造，同时利用荧光水母的基因培育出抗艾发光猫。以期找到治疗艾滋病的手段，具体培育流程如下图。请回答：

    （1）题中基因工程的目的基因是_______；如果培育的猫发出荧光，则可以确定抗艾滋病毒基因已经________。

    （2）过程②常用的方法是_________，在过程③之前要对精子进行_________处理。受精过程防止多精入卵的两道屏障是_____________。

    （3）图中抗艾荧光猫又称试管动物，其生殖方式属于__________，图中________ （填数字）是试管动物技术的基本环节。

    （4）若要在短时间内生产大量遗传组成相同的抗艾荧光猫，可采用的方法是_________，操作时要注意_________ 。

    （5）上述研究启示我们可以将恒河猴的抗艾滋病毒基因转入病人的某种细胞，经选择培养后输入患者体内，用于治疗艾滋病，这种方法称为___________。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于病毒的说法正确的是（　　）
    A．病毒是整个生物界中最简单的单细胞生物
    B．病毒可通过培养基培养繁殖
    C．病毒的形态可通过光学显微镜观察
    D．病毒不能离开宿主细胞而独立长期生存，所以禽流感病毒可用鸡胚进行培养

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家用化学方法分离提纯某细胞结构的成分后，用双缩脲试剂和甲基绿-吡罗红试剂进行检测，发现分离成分能与双缩脲试剂呈现紫色反应，也能被甲基绿-吡罗红染成绿色和红色，则该结构的主要功能不可能是( )

    A．为细胞的生命活动提供能量

    B．将游离的氨基酸缩合成肽链

    C．细胞生命活动的控制中心

    D．利用光能将CO2合成（CH2O）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是( )

    A. 贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态

    B. 同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同

    C. 适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐

    D. 缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    现有若干个氨基酸共含有370个氨基和400个羧基，全部合成多肽，则( )

    A. 若形成2条肽链，则这2条肽链至少含2个氨基和32个羧基

    B. 若形成2个环肽，则这2个环状多肽中一定不含氨基，但还有30个羧基

    C. 若形成1条肽链和1个环肽，则合成过程中至少脱去369分子水

    D. 氨基酸的数目至少为370个

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东济宁一中高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因工程技术的叙述，正确的是

    A.切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列

    B.PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应

    C.载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因

    D.抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东济宁一中高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是

    A.利用花药离体培养得到单倍体植株

    B.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株

    C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株

    D．利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东济宁一中高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。下列关于模型的叙述，错误的是

    A.模型要体现事物的本质和规律性的联系

    B．DNA的双螺旋结构模型是物理模型

    C．实物模型的制作要首先考虑是否美观

    D．数学模型可以用特定的公式、图表等表示

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．据2008年9月《新安晚报》消息：上海科学家破解了神经元“沉默突触”沉默之谜．此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”．请推测上海科学家对此所取得的研究成果可能是（　　）
    ①突触小泡内没有细胞核②突触后膜缺乏相应的受体蛋白
    ③突触前膜缺乏相应的受体蛋白     ④突触小泡不能释放相应的递质．
    A．①②B．③④C．①③D．②④

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