A. | 基因突变和重组 | B. | 染色体变异 | C. | 自然选择 | D. | 共同进化 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 科研上鉴别死细胞和活细胞,常用“染色排除法” | |
B. | 研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能,常用差速离心法将细胞器分离出来 | |
C. | 以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征,这种模型就是数学模型 | |
D. | 通常可以用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮,观察叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若甲中a和b分别代表细菌和蓝藻,则c可能代表放细菌,d可能代表原核生物 | |
B. | 若乙中三个圆圈代表3种生物生存的空间范围时,则最容易绝灭的生物是a | |
C. | 若丙中三个圆圈中,a、c表示两个不同类型的生态系统,则b处物种数量比a、c都多 | |
D. | 若丁中b代表可遗传的变异,则a可表示基因重组. |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
使用药物 | 治疗时间 | 治疗前水肿系数 (程度) | 治疗后水肿系数 (程度) | 停药两周后水肿系数(程度) |
ACTH(79例) | 3个月 | 4.1~9.6 | 1.1~2.9 | 1.1~2.9 |
地塞米松(79例) | 3个月 | 3.3~4.9 | 5.1~7.1 | 5.1~9.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非生物因素对种群数量的变化没有影响 | |
B. | 种群的增长率达最大值 | |
C. | 食物将不再是限制种群发展的因素 | |
D. | 新出生的个体数有可能大于死亡的个体数 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)生物体内含Zn2+的酶最多,有70多种酶的活性与Zn2+有关,缺乏Zn2+的生物无法正常生活.这一现象说明无机盐( )
A.对维持生物体的生命活动有重要的作用
B.对维持细胞形态有重要的作用
C.对维持细胞的酸碱平衡有重要作用
D.对调节细胞液的浓度有重要作用
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