下列关于建构模型或科学研究方法的相关叙述错误的是A．摩尔根用类比推理的方法证明了“基因在染色体上 B．孟德尔用豌豆进行杂交实验发现遗传定律时.运用了假说一演绎法C．沃森和克里克研究DNA分子结构时.建构了物理模型D．生态学家高斯在研究种群的数量变化规律时.建构了数学模型题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列关于建构模型或科学研究方法的相关叙述错误的是

A．摩尔根用类比推理的方法证明了“基因在染色体上”

B．孟德尔用豌豆进行杂交实验发现遗传定律时，运用了假说一演绎法

C．沃森和克里克研究DNA分子结构时，建构了物理模型

D．生态学家高斯在研究种群的数量变化规律时，建构了数学模型

练习册系列答案

Happy寒假作业快乐寒假系列答案

金象教育U计划学期系统复习寒假作业系列答案

八斗才火线计划寒假西安交通大学出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2017届浙江省高三新高考选考科目押宝卷一生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于基因型为AAaa的四倍体生物减数分裂的叙述中说法错误的是

A. 减数第一次分裂后期不存在着丝粒分裂现象

B. 减数第一次分裂后期不存在相同基因分离

C. 减数第二次分裂前期存在同源染色体

D. 减数第二次分裂前期细胞基因型为AAAA或aaaa或AAaa

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2017届云南省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

玉米高杆（A）对矮杆(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显性，这两对性状独立遗传。

(1)用两株玉米亲本杂交，F1性状比例如上表，则亲本的基因型是___________，这两株亲本产生的杂合子占后代的____。

(2)用表现型为矮杆易感病的玉米产生的花药进行离体培养，若得到两种表现型的单倍体，原因可能是_____________________。

(3)用32P标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的后期，一个细胞中被32P标记的染色体条数和未标记的染色体条数比为__________。

(4)在玉米叶中，有的细胞具保护作用，有的细胞具输导作用，有的细胞进行光合作用，产生这种现象的根本原因是_________________。

(5)中国返回式卫星所搭载的玉米种子，返回地面后，经种植培育出的玉米产量高、蛋白质含量增加，生长周期缩短，这种育种方式属于____________。

(6)用一定浓度的秋水仙素处理萌发的二倍体玉米种子，可得到四倍体玉米植株，原因是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2017届云南省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是(　　)

A. a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长

B. a直立生长，b、c向光弯曲生长

C. 图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

D. 图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2017届云南省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分)，有关说法正确的是 (　　)

A. 正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的

B. 切断d、刺激b，不会引起效应器收缩

C. 兴奋在结构c和结构b的传导速度相同

D. Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2017届云南省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1 h后，测定O2的吸收量CO2的释放量，如下表：

下列有关叙述中正确的是(　　)

A. 苹果果肉细胞在O2浓度为0%～3%和3%～25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸

B. 贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件

C. O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多

D. 苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2017届湖南省湘西自治州高三第一次质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

下图1为某种常用质粒的序列图，Lac Z基因编码的酶能使无色的X-gal变为蓝色，Ampr为氨卡青霉素抗性基因。图2为目的基因的序列及其相关限制酶的识别序列。请回答下列问题：

（1）若要筛选成功导入目的的基因的重组质粒，培养基中应加入的物质有_____和_______，构建重组质粒时需要的工具酶有_____。

（2）采用PCR技术扩增目的基因所依据的原理是________。

（3）实验小组用BamH Ⅰ和Bal Ⅱ两种限制酶切割目的基因和质粒，构建重组质粒后导入大肠杆菌中。在筛选重组质粒的培养基上，若大肠杆菌菌落显蓝色，说明导入________；若大肠杆菌落显白色，说明导入了________。没有导入任何外源DNA的大肠杆菌_______（填“能”或“不能”）在该培养基上生存。

（4）将若干个质粒和目的基因用BamH Ⅰ和Bal Ⅱ两种限制酶切割后，用DNA连接酶相连，然后再用BamH Ⅰ和EcoR Ⅰ切割成功连接后的产物，获得了长度为0.7kb、2.8kb、1kb和2.5kb 四种长度的DNA片段，则目的基因的长度为____kb。（已知目的基因的长度大于1kb，1kb=1000 个碱基对）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图中三条曲线表示某种酶在不同的pH条件下，酶的活性与温度之间的关系。据图可知 ( )