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果树整枝修剪和棉花的摘心,能提高产量,根据的原理是( )

A.减少其蒸腾,保持水分,使其代谢旺盛

B.减少营养器官的生长,促进生殖器官的生长

C.破坏顶端优势,供其多产生侧枝从而提高产量

D.避免生枝过多,出现落花落果从而减低产量

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.培养酵母菌探究其呼吸方式和种群数量的变化,设置两组实验,甲组 通气培养,乙组密封培养.
(1)酵母菌是兼性厌氧菌,其细胞呼吸的方式是有氧呼吸和无氧呼吸.
(2)检测两组实验CO2的产生情况,把甲组和乙组实验的排气管分别通入两瓶石灰水溶液中,两瓶检测液出现的共同现象是变混浊,不同之处是甲快乙慢.
(3)检测两组实验酵母菌的数量,培养前期各种条件适宜,甲组培养液中酵母菌细胞数量呈J型增长,培养中期培养液中酵母菌的数量甲组大于乙组.
(4)给甲组实验通入O18的氧气,酵母菌呼吸作用产生的物质中,含O18的是H2O、CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.已知果蝇翅膀后端边缘的缺刻性状是由染色体上某个DNA片段缺失所致,在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体.控制果蝇眼色的基因在X染色体上,且红眼对白眼为显性.现用缺刻翅红眼雌蝇(没有白眼基因)与正常翅白眼雄蝇杂交,F1出现了缺刻翅白眼雌果蝇且雌雄比为2:1.以下分析错误(  )
A.决定缺刻翅性状的DNA片段缺失可用光学显微镜观察
B.F1雌雄比为2:1的原因是含缺失DNA片段染色体的雌配子致死
C.亲本缺刻翅红眼雌蝇没有白眼基因是因为其染色体片段发生了缺失
D.F1缺刻翅白眼雌蝇的X染色体一条片段缺失,另一条带有白眼基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是(  )
A.结构①为神经递质与受体结合提供能量
B.当兴奋传导到③时,膜电位由内正外负变为内负外正
C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙
D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图1、图2分别表示1000m持续全速游泳对女子运动员不同生理期雌二醇(一种雌激素)、胰岛素水平的影响.请据图回答下列问题:

(1)雌二醇属于脂质类化合物.
(2)1 000m持续全速游泳会使女子运动员雌二醇激素水平升高.
(3)由图中检测结果可推测,影响雌二醇激素水平的因素有生理期、运动.
(4)1 000m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平,合理的解释有a、b(填下列字母).
a.胰岛B细胞分泌活动受到抑制           b.收缩肌群对胰岛素的利用量增加
c.胰岛素为运动提供能量                    d.血糖浓度升高导致胰岛素分泌量减少
(5)1 000m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平,有利于肝糖原分解和脂肪等非糖物质转化为葡萄糖,以保持血糖浓度的相对稳定.
(6)葡萄糖转运载体(GLUT)有多个成员,其中对胰岛素敏感的GLUT4.
①GLUT1~3几乎分布于全身所有组织细胞,它们的生理功能不受胰岛素的影响,其生理意义在于维持细胞对葡萄糖的基础转运量,以保证细胞生命活动的基本能量需要.
②据图3分析,当胰岛素与蛋白M结合之后,经过细胞内信号转导,引起含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合,从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力.
③结合图3分析,下列因素中可能会引发糖尿病的有a、b、c (填下列字母).
a.体内产生蛋白M抗体
b.体内产生胰岛素抗体
c.信号转导蛋白缺失
d.胰高血糖素与其受体结合发生障碍.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

艾滋病是HIV感染所引起的人类免疫缺陷疾病,有关艾滋病的叙述,正确的是( )

A.HIV主要通过感染人体B淋巴细胞,从而影响体液免疫

B.艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异

C.HIV在繁殖过程中,利用其RNA和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质

D.HIV主要感染人体B淋巴细胞,导致机体对其它病原微生物入侵的抵抗力下降

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

2014年诺贝尔生理学或医学奖授予挪威科学家梅﹣布里特?莫泽与爱德华?莫泽和美国科学家约翰?奥基夫,表彰他们共同发现大脑中“内在定位系统”.下列关于人体大脑结构和功能的叙述,错误的是( )

A.大脑皮层是高级神经活动的结构基础

B.语言功能是人脑特有的高级功能

C.婴幼儿易发生夜间遗尿是因为大脑发育尚未完善,对脊髓排尿反射中枢控制能力弱

D.大脑运动性言语区受到损伤后,病人看不懂文字、听不懂别人谈话,能口头表述

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科目:高中生物 来源:2016届四川自贡高三第二次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

番茄是二倍体植物( 2N=24),番茄的红果(R)对黄果(r)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性。同答下列问题:

(l)图甲表示用基因型为RrHh的番茄植株的花粉进行育种实验的过程。植株X为_________倍体,其基因型种类及比例为________________

(2)图乙表示用红果高茎番茄植株A连续测交两代的结果。A的基因型是________________,两对性状的遗传遵____________________________ 定律。

(3)番茄的正常叶(T)对马铃薯叶(t)为显性。科学家发现一株正常叶但6号染色体为三体(6号染色体有3条)的植株B(纯合子,植株能正常发育并繁殖后代)。

①植株B所发生的变异属于________________,在B的体细胞中最多含有____________条染色体。用B作母本,马铃薯叶二倍体作父本进行杂交,理论上说F1中三体植株(C)和二倍体植株的比为

②为探究T、t基因是否位于6号染色体上,某课外活动小组同学设计了两组实验,请根据假设预测各组的实验结果:

第一组:假设T、t基因不在6号染色体上,则用植株C自交,子代正常叶植株和马铃薯叶植株的比例为

第二组:假设T、t基因位于6号染色体上,则用植株C与马铃薯叶二倍体植株杂交,子代的基因型有 种,其中正常叶植株所占比例为___________________。

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科目:高中生物 来源:2016届湖南湘阴县高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是生命系统中常见的调节关系示意图,下列有关说法错误的是( )

A. 图中表示的调节机制称为负反馈调节,其对维持生命系统的相对稳定具有重要意义

B.若乙表示甲状腺激素,则甲可表示由垂体分泌的促甲状腺激素

C.若乙表示甲状腺激素,切除动物的甲状腺,甲所表示的物质分泌增多

D. 若图表示的是草原生态系统中狼和羊两种群数量变化,则甲乙分别表示狼和羊

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同步练习册答案