A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④ | D. | ①②③④ |
分析 能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体,如硝化细胞、蓝细菌等,也能进行有氧呼吸释放能量.ATP中的能量可以来源于光能(光合作用)、化学能(细胞呼吸),也可以水解释放出来并转化为光能和化学能,供生命活动的需要.ATP中的“A”是腺苷,即腺嘌呤和核糖,而构成DNA、RNA中的碱基“A”就是腺嘌呤,它们不是同一物质.
解答 解:①人体成熟的红细胞可通过无氧呼吸产生ATP,①错误;
②ATP中的能量可以来源于光合作用(吸收的光能)和呼吸作用(氧化分解有机物释放的化学能),也可以转化为光能(如萤火虫发光)和化学能(如蛋白质的合成),②正确;
③酵母菌为兼性厌氧性,在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP,③正确;
④ATP中的“A”表示腺苷,构成DNA、RNA中的碱基“A”表示腺嘌呤,④正确.
正确的是②③④.
故选:B.
点评 本题以ATP的物质组成、合成途径和场所、生理功能为素材,综合考查细胞呼吸、光合作用、DNA和RNA的相关知识,用意是考查考生对这部分知识的识记能力和理解应用能力.易错点是ATP中A的含义.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
最能表明一个细胞具有特殊功能的是( )
A.细胞核的大小 B.细胞器的种类和数量
C.细胞膜的特性 D.细胞膜的结构
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南湘潭县一中、岳阳县一中联考高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表.与此有关的叙述不正确的是( )
1组 | 2组 | 3组 | 4组 | |
土壤处理 | 灭菌 | 不灭菌 | 灭菌 | 不灭菌 |
湿润 | 湿润 | 较干燥 | 较干燥 |
A.探究的问题是不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用
B.该实验的自变量为土壤的是否灭菌处理,实验中的对照组是1和3
C.为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
D.预期结论是1、3组的落叶不被分解,2、4组中的落叶被不同程度的分解
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
现象(红色液滴移动情况) | 结论 | ||
装置1中液滴 | 装置2中液滴 | ||
1 | ① | 不移动 | 只进行有氧呼吸 |
2 | 不移动 | ② | 只进行无氧呼吸 |
3 | ③ | ④ | 既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 62.5% | B. | 37.5% | C. | 25% | D. | 50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②⑤ | D. | ②④⑤ |
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