A. | 基因突变是生物变异的根本来源 | |
B. | 基因突变能改变基因的结构和数目 | |
C. | 基因突变一定能够改变生物的表现型 | |
D. | 小鼠的灰毛基因可以突变成长毛基因 |
分析 有关基因突变,考生需要注意以下几方面:
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.
2、基因突变的类型:自发突变和人工诱变.
3、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性(个体的基因突变率低,但种群中个体数,其突变率较高)、随机性、不定向性、多害少利性.
4、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.
解答 解:A、基因突变能产生新基因,是生物变异的根本来源,A正确;
B、基因突变能改变基因中的结构,但不会改变基因的数目,B错误;
C、由于密码子的简并性,基因突变不一定能够改变生物的表现型,C错误;
D、小鼠的灰毛基因控制鼠毛颜色,长毛基因控制鼠毛长度,二者不相关,D错误;
故选:A.
点评 本题考查基因突变的相关知识,要求考生识记基因突变的概念,发生的时期、原因、特点及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁第四高级中学高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
人体淋巴管壁细胞生活的直接内环境是
A.淋巴
B.淋巴和组织液
C.组织液
D.组织液和血浆
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 20 个 | B. | 18 个 | C. | 10 个 | D. | 8 个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体 | |
B. | 生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 | |
C. | 基因型是aaaBBBCcc的植株可能是单倍体 | |
D. | 基因型是Abcd的生物体一般是单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
比较项目 | AQP7 | AQP8 |
多肽链数 | 1 | 1 |
氨基酸数 | 269 | 263 |
mRNA | 1500 | 1500 |
对汞的敏感性 | 对汞不敏感 | 对汞敏感 |
睾丸中表达情况 | 成熟的精细胞中表达 | 初级精母细胞到精细胞均能表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体只有生长点细胞具有全能性,而其他部位细胞没有全能性 | |
B. | 植物细胞虽然具有全能性,但并不是所有细胞都能表达全能性 | |
C. | 理论上,生物体的每个细胞都含有该生物的全套基因,具有全能性 | |
D. | 植物细胞具有全能性,而其他生物细胞一般不具有全能性 |
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