下列关于动物细胞培养的叙述.正确的是 A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体 B．培养中的人B细胞能够无限地增殖 C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株 D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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26．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（）

A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体

B．培养中的人B细胞能够无限地增殖

C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株

D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞

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相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

8. (17分)某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验，结合所给材料，回答相关问题。

(命题人:孔昭凤)

实验一：探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如甲图所示。与M点相比，N点限制单株光合作用强度的外界因素是_________________、_________________。实验还发现，不仅单株番茄光合作用强度与种植密度呈负相关关系，番茄植株的生长也与种植密度呈负相关，番茄生长的调节方式是_________________，与番茄果实发育关系最密切的是_________________，环境温度降低时，该物质运输速度会_________________。

实验二：测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化，结果如乙图所示。B→C时间段，叶绿体内ADP的移动方向是_________________，叶绿体内C₃含量将_________________。图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是_________________。

实验三：采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定，其原理是：将对称叶片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为M_A、M_B，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg/(dm²·h)

实验步骤如下：

(1) 请设计一张表格用于记录实验数据。(假设实验选定叶片数目为3)

(2) 若M=M_B-M_A，则M表示_________________。

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科目：高中生物 来源： 题型：

28、现有从生物体内提取的一个DNA分子（称第一代）和标记放射性同位素³H的四种脱氧核苷酸，要在实验室里合成新的DNA分子：

（1）除上述的几种物质外，还必须在有____________________和____________________等条件下，才能合成第二代的DNA分子。

（2）在第二代的每一个DNA分子中，含³H的单链有____________________条。在第二代的DNA分子中，含有³H的单链，其碱基序列是否相同？____________________。

（3）在第五代的全部DNA分子中，有____________________条不含³H的单链，占全部DNA分子单链的____________________。新课标第一网

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科目：高中生物 来源： 题型：

14．利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是

A．用纯化的核衣蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体
B．体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体
C．将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
D．利用该单克隆抗体与SARS病毒蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

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科目：高中生物 来源： 题型：

21．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（）

A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因

B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA

C．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列

D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白

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科目：高中生物 来源： 题型：

31．（除标注外，每空1分，共14分）下图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程。请回答下列问题

（1）人的红细胞膜表面有特异性的________（2分）

（2）图中细胞中1是小鼠体内注入人A型血红细胞后而获得的________细胞，这种细胞具有产生________________的特点，但难以在体外培养。甲培养皿中培养的细胞2，是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能________________，但不会产生抗体。

（3）为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图3，这种细胞称为________________。该细胞的特点是____________________。（2分）把它在乙培养皿中进行培养，则能产生大量的细胞群，这种技术称为________________。

（4）过程①的主要目的________________________。（2分）通过过程②或③的培养方法能产生大量__________________抗体，该抗体的优点是____________________。（2分）

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科目：高中生物 来源： 题型：

5．人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮，对这一现象的最好解释是(　　)

A．3∶1符合基因的分离定律

B．单眼皮与双眼皮不是由一对遗传因子决定的

C．含有隐性遗传因子的精子容易和含有显性遗传因子的卵子结合

D．这对夫妇都含有单眼皮遗传因子，每一胎中都有出现单眼皮的可能，其概率为1/4

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科目：高中生物 来源： 题型：

22.下列与免疫失调无关的疾病是

A.过敏性鼻炎 B.血友病 C.艾滋病 D.系统性红班狼疮