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假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法,利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是(  ).

A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
B.对F1测交,测交后代会出现两种性状,且数量比为1:1是假设内容
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验
D.F2代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1是推理内容

A

解析试题分析:提出问题是建立在亲本杂交和F1自交的基础上的,故A正确;对F1测交,测交后代会出现两种性状,比例为1:1,这是演绎推理的内容,故B错误;为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验,故C错误;F2代既有高茎,又有矮茎,性状分离比为3:1,这是观察现象的内容,故D错误。
考点:本题考查假说—演绎法的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是 

A.细胞核 B.核糖体 C.叶绿体 D.溶酶体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示玉米体内的部分生理过程,有关分析正确的是

A能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有I、Ⅲ
B阶段I生成的[H]可作为还原剂用于⑤过程生成水
C.过程①④⑤可为叶肉细胞吸收Mg2等提供动力
D.过程③④⑤进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某植物的花色受不连锁的两对基因A/a,B/b控制,这两对基因与花色的关系如图所示,此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1,则F1的自交后代中花色的表现型及比例是(  ).

A.白:粉:红,3:3:10 B.白:粉:红,3:1:12
C.白:粉:红,4:3:9 D.白:粉:红,6:1:9

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在西葫芦的皮色遗传中,已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)显性,但在另一白色显性基因(W)存在时,则基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体自交,其后代表现型种类是(  ).

A.2种 B.3种 C.4种 D.5种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列相关细胞分裂的叙述,正确的是(  ).

A.21三体综合征个体的形成与受精卵分裂时同源染色体联会异常有关
B.同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换,互换的是非等位基因
C.基因型为Aa的植物细胞,减数第二次分裂中肯定没有基因组成为Aa的细胞
D.同一个体中细胞减数第二次分裂后期和有丝分裂中期染色体数目相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列细胞中含有同源染色体的是(  )
①体细胞 ②初级精母细胞 ③次级卵母细胞④精子 ⑤精原细胞 ⑥受精卵

A.①②⑤B.①②⑥C.①②⑤⑥D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因型为AaBb的个体自交,两对基因分别控制不同相对性状且独立遗传,则后代中

A.表现型4种,比例为3:1:3:1;基因型6种
B.表现型2种,比例为3:1;基因型3种
C.表现型4种,比例为9:3:3:1;基因型9种
D.表现型2种,比例为1:1;基因型3种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关多倍体和单倍体成因的叙述中,错误的是(   )

A.染色体已经分裂,但细胞分裂受阻B.未受精的卵细胞发育而成
C.染色体结构发生变化D.花药离体培养的结果

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