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如图的甲、乙、丙图分别表示某高等动物三个正在进行分裂的细胞,以下说法正确的是(  )
①甲和丙是同一初级精母细胞分裂而来;
②乙产生的是次级卵母细胞或极体;
③乙产生的是体细胞;
④丙产生的是卵细胞或极体.
A、①②B、①④C、①③D、③④
考点:细胞的减数分裂,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:甲细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;乙细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;丙细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:①甲和丙细胞中的染色体互为同源染色体,所以是同一初级精母细胞分裂而来,正确;
②乙进行有丝分裂,所以产生的是体细胞,错误;
③乙进行有丝分裂,所以产生的是体细胞,正确;
④丙细胞的细胞质均等分裂,所以产生的是精细胞或极体,错误.
所以正确的有①③.
故选:C.
点评:解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人的体温调节中枢位于(  )
A、下丘脑B、骨髓
C、大脑D、垂体

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科目:高中生物 来源: 题型:

32P和35S同时标记噬菌体,再用这种噬菌体去侵染大肠杆菌,则子代噬菌体可能含有(  )
A、32P
B、35S
C、32P或35S
D、32P和35S

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科目:高中生物 来源: 题型:

细菌在14N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有14N,然后再移入15N培养基中培养,抽取其子代的DNA经高速离心分离,图①~⑤为可能的结果,下列叙述中不正确的是(  )
A、第二次分裂的子代DNA应为③
B、第三次分裂的子代DNA应为③
C、第一次分裂的子代DNA应为②
D、亲代的DNA应为④

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科目:高中生物 来源: 题型:

两种不同的海绵动物,使其细胞分散.然后将这些细胞掺在一起混合培养,发现只有同种细胞才能结合,这一事实体现了(  )
A、细胞的接触抑制B、细胞识别
C、细胞免疫D、细胞融合

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,种子在吸水萌发时,呼吸作用的速率有显著的变化.风干的种子中所含的水是结合水,呼吸酶的活性降低到极限.此时,种子呼吸极微弱,可以安全贮藏.下列说法正确的是(  )
A、据图,花生干种子中含结合水最多
B、亚麻种子在含水量为14%时呼吸速率最大
C、种子萌发前一般进行渗透作用吸水
D、玉米和小麦干种子中含结合水较多

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长所起的调控作用,研究者向野生型拟南芥中转入基因E可使其细胞中GA含量降低(突变体),结果如图.

(1)赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)均为植物激素.它们是由植物体内产生,从产生部位运输到作用部位,对生长发育有
 
的微量有机物.将基因E导入野生型拟南芥的细胞中,该基因是否整合到
 
上是获得稳定遗传的突变体的关键.
(2)由图1可知,一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后,
 
拟南芥的存活率更高,由此可知,GA含量
 
更有利于拟南芥在逆境中生长发育.若想确定突变体植株的耐盐和抗干旱的能力与基因E有关,可利用
 
技术进行检测,以确认目的基因的插入位置.
(3)研究者发现,成熟种子中高含量的ABA使种子休眠;萌发的种子释放大量GA会降解ABA,同时GA能抑制ABA的作用,促进种子萌发,由此可知GA和ABA在调控种子萌发和休眠这一生理效应中的作用
 
.由图2可知,野生型拟南芥对ABA的敏感性
 
(填“高于”或“低于”)突变体拟南芥,其原因是与野生型相比,突变体拟南芥中GA和ABA的含量分别是
 

(4)综合上述结果可推测,GA含量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关,GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株生长状态,所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立起作用,而是多种激素
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲所示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)神经纤维在未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为
 
;当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时表现为
 
,因而与邻近未兴奋部位成了局部电流.
(2)兴奋在神经元之间是通过
 
(结构)来传递的,兴奋传递的方向的特点是
 

(3)甲图中f表示的结构是
 
,乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B使兴奋依次向前传导.是下一个神经元的
 

(4)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 
.兴奋不能由B传到A的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关环境保护的叙述,正确的是(  )
A、互花米草原产美洲,引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散属于生物入侵
B、生物多样性的丰富程度与自然选择无关
C、遗传多样性较低的种群适应环境能力强
D、生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其直接价值

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