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    下左图表示是生长素浓度对胚芽鞘促进生长作用影响的示意图, 右图表示将含有生长素的琼脂块放在切去尖端胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；下列据图分析错误的是

    A．当琼脂块中含有生长素浓度为 b时,则A值最小

    B．当生长素浓度大于 b点浓度时, 随生长素浓度的增加 A值逐新变大

    C．只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长

    D．据左图分析,在b点左侧促进生长；右侧抑制生长,体现了生长素作用的两重性

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为一吞噬细胞吞噬病原体的模式图，请据图回答以下问题：

    （1）图中结构①为高尔基体，该结构在此细胞中的作用是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装．在植物细胞中，该细胞器与细胞壁的形成有关．
    （2）吞噬细胞中含大量的溶酶体，图中所体现的溶酶体的功能是杀死侵入细胞的病毒或病菌，溶酶体分解后的产物去路有对细胞有用的物质，细胞可以再利用；废物排出细胞外．
    （3）病原体进入吞噬细胞的方式为胞吞，这体现了细胞膜的流动性，此过程与分泌蛋白分泌过程的共同点有能运输生物大分子；运输过程中形成囊泡；需要消耗能量．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东曲阜高一上学期期末模块考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于蛋白质的叙述中，正确的是：

    A．蛋白质是肽链以一定的方式形成的具有复杂空间结构的化合物

    B．生物体的蛋白质千差万别，其原因可能是组成肽键的化学元素不同

    C．蛋白质都含有C、H、O、N、P、S等元素，基本组成单位是氨基酸

    D．蛋白质都具有的功能是调节作用、免疫作用、运输作用和遗传作用

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    下图是人体部分生理活动调节过程示意图, ①、②、③、 m、 n分别代表人体内不同的激素。请分析回答:

    （ 1 ） 人体体温调节中枢位于图中的 。

    （2）当人体处于寒冷环境中时，激素①和激素③ （填③激素名称）的分泌量会增加,从而使甲状腺分泌的②增加, 达到御寒的目的, 而当②分泌量达到一定程度时,却又使下丘脑和垂体分泌活动減弱,这是一种 调节机制。

    （3）图示中信息显示,机体内细胞之间信息交流的方式之一是通过分泌 的形式进行,在人体饭后半小时, 胰岛 细胞分泌的胰岛素会増多, 从而达到降血糖的目的。

    （4）在人体血糖浓度较低时,胰岛和肾上腺都会分泌相应的激素来调节血糖,使其浓度升高,这两种激素之间作用的关系为 。

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下列与实验有关的叙述,正确的是

    A．人的口腔上度细胞经处理后被甲基绿吡罗红染色,其细胞核呈绿色、细胞质呈红色

    B．剪取大蒜根尖分生区, 经染色在光镜下观察可清晰观察到分裂中期细胞中染色体形态

    C．叶绿体四种色素中,胡萝卜素层析液中的溶解度最高,在滤纸上扩散就最慢

    D．取一张新鲜菠菜叶在高倍显微镜下观察,可见叶绿体的结构和细胞质的流动

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下列各种措施中,能产生新基因的是

    A．高秆抗病小麦自交得到四种表现型小麦

    B．用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜

    C．用 X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉菌株

    D．用离体花药培育单倍体小麦植株

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下列关于孟德尔发现基因分离定律的实验过程的相关叙述不正确的是

    A．在杂交实验过程中必需对父本和母本都要去雄,而且要去的干净

    B．F1自交产生的后代会出现性状分离,显性个体数量多于隐性个体

    C．测交实验的目的是用以检测 F1的基因型,看其中是否具有两亲本的遗传因子

    D．孟德尔做的测交实验属于假说一演绎法步骤中的实验验证阶段

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏银川市高三下第一次大联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    如图所示为某二倍体植物花色的遗传机理及其各种颜色的花所含色素的情况。请回答下列问题：

    （1）开 花的植株对应的基因型的种类最少；开 花的植株自交，其子代一般不会出现性状分离。

    （2）基因在控制本质为RNA的合成的过程中，消耗的原料是 。该植物的花色遗传可反应基因与性状之间的关系是 。

    （3）如某植株自交，子代会出现9:3:3:1的性状分离比，则该植株的基因型有 种可能性。

    基因型为 植株自交，子代会出现9:3:4的性状分离比。

    （4）现有开白花、蓝花、黄花和红花的纯合植株，如何利用所提供的植株在最短时间内培育出开紫花的纯合植株？（简要写出设计思路即可） 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．在噬菌体侵染细菌的实验中，如果侵染含 32P 和 35S 细菌，结果复制出来的噬菌体（　　）
    A．含32P 和35SB．不含32P和35SC．含32P，不含35SD．不含32P，含35S

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