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【题目】下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像,下列对图像的描述正确的是

A. 甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙细胞染色体数目:染色单体数目:DNA分子数均为1:2:1

C. 甲细胞进行中心体复制,中心体发出星射线,形成了纺锤体

D. 该生物可能是低等植物细胞

【答案】A

【解析】根据图中染色体的行为特点可知:甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期,A正确;由于乙图中着丝点分裂,细胞中没有染色单体,所以甲、乙、丙三个细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例分别为1:2:2、1:0:11:2:2,B错误;中心体的复制发生在细胞分裂的间期,C错误;由于图示细胞中没有细胞壁,所以该生物不可能是低等植物,D错误。

项目

间期

前期

中期

后期

末期

识图特征

有核膜,但是没出现染色体

染色体散乱地分布在纺锤体的中央

染色体的着丝点排列在赤道板上

着丝点分裂,姐妹染色单体分开

核膜、核仁出现,染色体消失

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关植物细胞呼吸作用的叙述正确的是

A. 分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小

B. 若细胞既不吸收O2也不放出CO2,说明细胞已停止无氧呼吸

C. 适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗

D. 利用葡萄糖进行有氧呼吸时吸收O2与释放CO2的摩尔数不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用微生物由纤维素生产乙醇可以采用如图的基本流程进行,请回答相关问题:

(1)自然界中①环节需要的微生物大多分布在的环境中.将从土壤中获得 的微生物培养在以为碳源的培养基上,再用从培养基上选出所需菌种.
(2)为确定①环节得到的是不是纤维素分解菌,还需要进行发酵产纤维素酶的实验,其发酵方法有液体发酵和发酵.对纤维酶的测定方法是采用这种酶分解滤纸等纤维素后产生的进行定量测量.确定了所需要的微生物后,就可进行图中环节,以获得进行酒精发酵的原料.
(3)生产中可以满足④环节的常用菌种是 , 为了确保获得较纯净的乙醇,发酵过程需保持环境.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】核酸是一切生物的遗传物质下列相关叙述错误的是

A. DNA与ATP中所含元素的种类相同

B. 细胞核外没有参与DNA合成的酶

C. 同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生

D. 核苷酸序列不同的基因可能表达出相同的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1是植物叶肉细胞部分代谢示意图,图中字母表示生理过程,数字表示物质,据图回答下列问题
(1)A表示光合作用的阶段,过程C进行的场所是 . 通过过程C可以将C6H12O6中稳定的化学能转化为和热能.
(2)图中色素分子分布在叶绿体的上;由于其上色素分子溶于 , 所以可用该试剂提取叶绿体中的色素,再通过层析技术将不同种色素分离.
(3)若光合作用释放的氧气是18O2 , 则同位素18O标记的是
(4)在光照下若停止CO2供给,短时间细胞内的C5含量将会 , [H]的含量会
(5)在相同且适宜的条件下,研究镁对光合作用强度影响的实验结果如图2
相同光照强度条件下,缺镁组CO2吸收量低于对照组,除了与光合速率降低有关,还与呼吸速率有关.两组植物如长期处于A点时的光照强度下,组植物能正常生长.由实验结果可知,当光照强度高于1000μmolm﹣2s﹣1时,限制植物CO2吸收量的外界环境因素主要有

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA分子具有多样性的原因是

A. 碱基对的连接方式有多种 B. 空间结构千变万化

C. 碱基种类有无数种 D. 碱基对的排列顺序千变万化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于常染色体显性遗传病的是( )

A. 唇裂 B. 抗维生素D佝偻病 C. 软骨发育不全 D. 血友病

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中,用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型 菌混合培养,结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是( )

A. 证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA

B. 补充R型菌生长过程中所需要的营养物质

C. 可以直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素

D. S型菌的DNAR型菌混合培养的实验形成对照

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类基因组研究计划的内容包括遗传图谱、物理图谱、序列图谱和基因图谱的绘制,其中序列图谱绘制的是

A. 遗传序列 B. 蛋白质序列 C. 基因序列 D. 核苷酸序列

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