精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力.为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响,研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中,测定单细胞的静息电位和阈强度(引发神经冲动的最小电刺激强度),之后再将其置于无氧培养液中,于不同时间点重复上述测定,结果如图所示.请回答:

(1)本实验的自变量是
(2)静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一,图中静息电位是以细胞膜的侧为参照,并将该侧电位水平定义为0mV.据图分析,当静息电位由﹣60mV变为﹣65mV时,神经细胞的兴奋性水平
(3)在缺氧处理20min时,给予细胞25pA强度的单个电刺激(能/不能)记录到神经冲动,判断理由是
(4)在含氧培养液中,细胞内ATP主要在合成.在无氧培养液中,细胞内ATP含量逐渐减少,对细胞通过方式跨膜转运离子产生影响,这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一.

【答案】
(1)缺氧时间
(2)外;降低
(3)不能;刺激强度低于阈强度
(4)线粒体(或线粒体内膜);主动运输
【解析】解:(1)该实验目的为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响,自变量为缺氧时间.(2)图中静息电位用负值表示,静息电位时,细胞膜两侧的电位为外正内负,即以细胞膜外侧为参照,定义为 0mV.静息电位数值变化增大,神经细胞的兴奋性水平降低,需要更强刺激才能使细胞达到同等兴奋程度.(3)缺氧处理20min,阈强度为30pA以上,所以给予25pA强度的刺激低于阈强度,不能记录到神经冲动.(4)含氧条件,细胞进行有氧呼吸,ATP主要在线粒体中合成.离子通过主动运输形式实现跨膜运输,这需要能量和载体蛋白.
所以答案是:(1)缺氧时间(2)外 降低(3)不能 刺激强度低于阈强度(4)线粒体(或线粒体内膜) 主动运输

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中,基因型为AA的个体占18%,基因型为Aa的个体占78%,aa的个体占4%,则基因A和a的频率分别为(
A.18%,82%
B.36%,64%
C.57%,43%
D.92%,8%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为两种不同的育种方法示意图,请回答:

(1)①的育种方法是__________,原理是__________,②的育种方法是__________

(2)在①育种方法中,在F2中挑选符合条件的品种的原因是__________

(3)图②中将F1的花粉进行离体培养获得__________植株,这种植株的特点是__________,然后经过人工诱导滴加B__________试剂的处理,获得纯合的二倍体植株并再进行__________。B试剂的作用机理是____________________;这种育种方法的优点是____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于现在生物进化理论及其内容的叙述,错误的是

A. 关于遗传和变异的研究从性状水平深入到基因水平

B. 生殖隔离的产生是生物进化的必要条件

C. 有性生殖的出现实现了基因的重组,从而加快了生物进化的速度

D. 种群是生物进化的基本单位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图曲线表示在适宜温度,水分和一定的光照强度下,甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系列说法正确的是(

A.CO2浓度大于a时,甲才能进行光合作用
B.适当增加光照强度,a点将左移
C.CO2浓度为b时,甲乙总光合作用强度相等
D.甲乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】性状分离比的模拟实验中,如图准备了实验装置,棋子上标记的D,d代表基因.实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母.此操作模拟了(

①等位基因的分离 ②同源染色体的联会
③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的红眼基因(B)对白眼基因(b)为显性,位于X染色体上;腹部有斑与无斑是一对相对性状(其表型与基因型的关系如下表).现用无斑红眼(♀)与有斑红眼(♂)进行杂交,产生的子代有:①有斑红眼(♀),②无斑白眼(♂),③无斑红眼(♀),④有斑红眼(♂).

AA

Aa

aa

雄性

有斑

有斑

无斑

雌性

有斑

无斑

无斑

以下分析不正确的是(
A.②的精巢中可能存在两条含Y染色体的细胞
B.①与有斑白眼的杂交后代可能有无斑果蝇
C.亲本无斑红眼(♀)的基因型为AaXBXb
D.②与③杂交产生有斑果蝇的概率为

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一对杂合黑豚鼠产仔4只,4只鼠仔的表现型可能是(

A.三黑一白 B.全部黑色

C.二黑二白 D.以上三种都有可能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】多倍体草莓个体较大,某些营养成分较为丰富,有关说法错误的是

A. 利用低温或秋水仙素处理草莓果实均可获得多倍体草莓

B. 秋水仙素抑制纺锤体的形成,从而使细胞内染色体数目加倍

C. 多倍体草莓体细胞内染色体组数相对于野生型也加倍

D. 该草莓的变异类型属于染色体数目变异

查看答案和解析>>

同步练习册答案