A. | 胚胎干细胞在体外培养能增殖不能被诱导分化 | |
B. | 造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力,可用于治疗白血病 | |
C. | 胚胎干细胞体积大,细胞核小,具有发育的全能性 | |
D. | 胚胎干细胞经诱导培养获得的器官因无免疫排斥正在大规模应用 |
分析 胚胎干细胞
(1)哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞,来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来.
(2)胚胎干细胞具有胚胎细胞的特性,在形态上表现为体积小,细胞核大,核仁明显;在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物体内任何一种组织细胞.另外,在体外培养的条件下,可以增殖而不发生分化,可进行冷冻保存,也可进行遗传改造.
(3)胚胎干细胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律;
②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料,在培养液中加入分化诱导因子,如牛黄酸等化学物质时,就可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化,这为揭示细胞分化和细胞凋亡的机理提供了有效的手段;
③可以用于治疗人类的某些顽疾,如帕金森综合症、少年糖尿病等;
④利用可以被诱导分化形成新的组织细胞的特性,移植ES细胞可使坏死或退化的部位得以修复并恢复正常功能;
⑤随着组织工程技术的发展,通过ES细胞体外诱导分化,定向培育出人造组织器官,用于器官移植,解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题.
解答 解:A、胚胎干细胞在体外培养能增殖,也能被诱导分化,A错误;
B、造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力,可用于治疗白血病,B正确;
C、胚胎干细胞体积小,细胞核大,具有发育的全能性,C错误;
D、胚胎干细胞经诱导培养获得的器官也可能会发生免疫排斥反应,且目前还没有得到大规模应用,D错误.
故选:B.
点评 本题考查胚胎干细胞的相关知识,要求考生识记胚胎干细胞的来源、特点及相关应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
汶川大地震后,灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降,易受病原体感染。下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答:
(1)图中所示的是________免疫过程。
(2)图中c是_________细胞,③过程中发挥作用的物质称为__________。
(3)与e细胞发挥功能相适应的细胞器有___________(写出三种)。
(4)图中能特异性识别抗原的细胞有__________________(填图中字母)。
(5)预防接种后,当病原体侵入时,免疫的主要途径是___________(用图中数字表示),其特点是__________,因此可迅速消灭病原体,有效预防某些疾病。
(6)若该抗原为HIV,侵人人体后,攻击的主要对象是___________ 细胞(填图中序号),该细胞成熟于_________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图A中含有8条染色单体,此细胞在分裂末期不出现细胞板 | |
B. | 图A是观察染色体形态的最佳时期 | |
C. | 图C中的DNA含量为大于2C且小于4C的细胞,则处在B图的G1期 | |
D. | 培养过程中若用DNA合成抑制剂处理,图C中DNA含量为2C的细胞数量会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性原细胞(精原或卵原细胞) | B. | 减数第一次分裂中 | ||
C. | 减数第二次分裂中 | D. | 减数第一次和第二次分裂中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 一定是形态大小相同的2条染色体 | B. | 相同位置上一定是等位基因 | ||
C. | 减I前期联会的2条染色体 | D. | 减I后期分离的2条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素在植物体内以自由扩散的方式进行运输 | |
B. | 水平放置的幼苗的根具有背地性、茎具有向地性 | |
C. | 生长素主要由幼芽、幼叶及发育中的种子产生 | |
D. | 顶芽可以产生生长素,侧芽不可以产生生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 采用胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎,可以看作动物的无性繁殖 | |
B. | 细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行 | |
C. | 胚胎移植时,供体母畜需要具备优良的遗传性能 | |
D. | 试管动物技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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