【题目】下列关于人体生命活动调节过程的叙述,正确的是
A.饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定
B.大量饮水→抗利尿激素分泌减少→尿量增加→渗透压稳定
C.炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定
D.血糖浓度升高→胰岛A细胞→胰岛素增加→血糖利用加快
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【题目】血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用,下图为胰岛素作用机理模式图。下列说法错误的是
A. 胰岛素能够促进靶细胞摄取、贮存和利用葡萄糖
B. 葡萄糖进入细胞的方式需要转运蛋白,因此是主动转运
C. 若图中靶细胞膜上胰岛素受体结构改变则可能导致血糖浓度升高
D. 转基因大肠杆菌能合成胰岛素的一个重要原因是真核生物和原核生物共用一套遗传密码
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面为人体的生命活动调节示意图,有关叙述中不正确的是
A. 饮水过少时,激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管
B. 血糖平衡调节过程中的a→c→d→e属于体液调节
C. 人的手被针扎时,其调节过程是通过a→b→e来实现的,属于神经调节
D. 体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于种群数量特征的叙述,错误的是
A.处于衰退型的种群通常出生率小于死亡率
B.性别比例的变化会使种群的繁殖潜力产生差异
C.迁入和迁出是影响种群数量变化的主要决定因素
D.种群会通过反馈调节使种群数量在某一数值上下波动
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【题目】下列关于兴奋产生和传导的叙述,正确的是
A.刺激传出神经,不能引起传入神经的兴奋
B.兴奋在反射弧内以电信号的形式传导
C.神经递质和其受体的化学本质是蛋白质
D.神经递质不属于内环境的成分
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列对于细胞膜的理解,错误的是
A.变形虫的运动与吞噬行为、胰岛素的合成与分泌体现了细胞膜的结构特点
B.细胞膜的各种组分比例在细胞发生癌变时可能会改变
C.多糖侧链所在的一侧为细胞膜外侧,多糖侧链不一定与蛋白质相结合
D.细胞膜的功能复杂程度与膜蛋白的种类和数量呈正相关
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【题目】双球菌的转化实验中,将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡,则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是下列哪个( )
A. B.
C. D.
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