A. | 3条 | B. | 6条 | C. | 12条 | D. | 24条 |
分析 减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律:
减数第一次分裂 | 减数第二次分裂 | |||||||
前期 | 中期 | 后期 | 末期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
染色体 | 2n | 2n | 2n | n | n | n | 2n | n |
DNA数目 | 4n | 4n | 4n | 2n | 2n | 2n | 2n | n |
染色单体 | 4n | 4n | 4n | 2n | 2n | 2n | 0 | 0 |
四分体 | n | n | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
解答 解:(1)四分体是同源染色体两两配对后形成的,某植物在形成花粉的过程中,细胞内可产生6个四分体,说明该植物精原细胞中含有6对同源染色体,即12条染色体.
(2)在减数第二次分裂后期时,细胞中染色体数目与体细胞相同,且此时着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,因此细胞中染色体是12条.
故选:C.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律,能根据题中数据做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 32P标记的是噬菌体DNA中的四种碱基 | |
B. | 搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 | |
C. | 实验时间越长越好,最好子代噬菌体全部被释放出来 | |
D. | 本实验能说明DNA是主要的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞是初级精母细胞 | |
B. | 该细胞可能是次级精母细胞 | |
C. | 基因a不一定是基因突变产生的 | |
D. | A与a的分离与B与b的分离是同时进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲种群在该食物链中是次级消费者,第三营养级 | |
B. | ab段甲种群数量下降的原因是乙减少,丙增多 | |
C. | 甲、乙、丙、丁4个种群占据不同的位置,体现了群落的垂直结构和水平结构 | |
D. | 由于丁种群在4个种群中相对数量最多,所以其丰富度最大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于大田生产的优良品种都是纯合子 | |
B. | 多培体育种都要利用秋水仙素处理 | |
C. | 利用基因工程可定向培育优良品种 | |
D. | 杂交育种与单培体育种的原理相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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