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2.野生猕猴桃是一种多年生富含Vc的二倍体小野果.如图为某科研小组以基因型为aa的野生猕猴桃种子为实验材料,培育抗虫无籽猕猴桃新品种的过程.相关分析正确的是(  ) 
A.过程①的原理是基因突变B.过程④⑦可能都用到秋水仙素
C.过程⑤的两个亲本存在生殖隔离D.过程⑥得到的个体没有同源染色体

分析 ①中由aa→Aa,所以是诱变育种,②是自交,④过程应该先花药离体形成单倍体,AAaa是四倍体,其产生的配子类型为AA、aa、Aa,形成的单倍体的基因型为AA、aa、Aa,再用秋水仙素处理基因型为AA的幼苗,⑤是杂交,③⑦是多倍体育种,⑥为基因工程育种.

解答 解:A、过程①产生了A,为诱变育种,其原理是基因突变,A正确;
B、过程⑦可使用秋水仙素处理发育着的种子或幼苗,使细胞中染色体数目加倍,④是先花药离体形成单倍体,再用秋水仙素处理基因型为AA的幼苗,B正确;
C、⑤的亲本是AA和AAAA,两者杂交的子代不可育,说明这两个亲本之间存在生殖隔离,C正确;
D、⑥是将外源基因导入三倍体中,获得的AAAB还是三倍体,其中具有同源染色体,D错误.
故选:ABC.

点评 本题考查作物育种和物种形成的相关知识,应会辨别各种育种的方法以及原理,试题难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图甲表示用完全培养液在相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子 与实验开始时的浓度之比;图乙表示水稻根细胞对某无机盐离子的吸收速率相对值与某变量X的关系图.

回答以下相关问题:
(1)水稻对水分和离子的吸收方式分别是自由扩散、主动运输.已知一种叫M的毒素能专一性的破坏某种蛋白质,在培养液中加入一定量的M后,甲图中每项指标都变大,则该毒素最可能破坏的是ATP水解酶、“呼吸作用相关的酶”或“ATP合成酶.
(2)甲图中,培养水稻一段时间后,溶液中Ca2+浓度比实验前更大了,其原因是该段时间内水稻吸水的量大于吸收Ca2+的量.水稻和番茄对Mg2+吸收情况的差异,主要是由两种细胞膜上Mg2+载体数量不同而引起的,这种吸收的差异体现了细胞膜具有控制物质进出功能.
(3)据乙图分析,自变量X最可能是02浓度.AB段离子吸收速率随细胞内有氧呼吸(生理过程)
的增强而加快,其原因是该生理过程为离子的吸收提供ATP(或“能量”).
(4)盐碱地中正常生长的植物,其根毛表皮细胞从土壤中吸收水分主要与液泡(填一种细胞器)有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b代表两种不同的物质.下列对细胞膜结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.图中的物质①细胞表面的识别功能密切相关
B.由②的特性可知一些小分子脂质容易通过细胞膜
C.a、b进入细胞的方式分别是自由扩散和主动运输
D.所有物质③的分子都是贯穿在物质②分子之中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为高等植物细胞内发生的部分物质转化过程示意图.相关叙述正确的是(  ) 
A.发生在生物膜上的过程有②、③、④
B.人体细胞中也可发生的过程有②、④
C.过程①、③都消耗ATP
D.过程①消耗的CO2普遍少于②产生的CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于实验材料选择或实验方法的描述,错误的是(  )
选项实验内容实验材料或方法
A蛋白质的鉴定可选用新鲜的或煮沸过的豆浆作为材料
B观察植物细胞质壁分离和复原可选用黑藻叶片作为材料
C探究植物生长素类似物对扦插枝条生根的影响将插条浸泡在系列浓度梯度的生长素类似物溶液中让其生根
D利用样方法调查种群密度采用随机取样
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为某高等动物细胞分裂图象及细胞内不同物质的数量变化曲线.回答下列问题.

(1)图1中丁细胞名称是次级精母细胞,其内含有4条染色单体.
(2)图1中含有2个染色体组的细胞有乙、丙;该动物体内细胞染色体最多有8条.
(3)图2中a、b、c分别表示染色体、染色单体、DNA,图1中丙与图2中Ⅱ细胞类型相对应.
(4)该动物某一细胞分裂后产生了如图3所示的子细胞,该子细胞形成的原因可能有有丝分裂后期一条染色体着丝点分裂后移向细胞同一极、减数第一次分裂后期有一对同源染色体没分开.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄冈市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在如图所示的细胞中的细胞质基质内含有的多糖和核酸主要是( )

A.糖原和RNA B.糖原和DNA

C.淀粉和RNA D.淀粉和DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.β珠蛋白是动物血红蛋白的重要组成成分,采用具有四环素抗性基因的质粒作为运载体,能使大肠杆菌生产出人的β珠蛋白.下列叙述正确的是(  )
A.可从人的成熟的红细胞中提取DNA,直接分离目的基因
B.从造血干细胞提取mRNA反转录形成目的基因
C.用CaCl2处理大肠杆菌,有利于重组质粒导入大肠杆菌
D.可根据受体细胞是否具有四环素抗性来检测目的基因是否表达

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市新野三高高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径.酶1、酶2和酶3依次分别存在于( )

A.线粒体、线粒体和细胞质基质

B.线粒体、细胞质基质和线粒体

C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质

D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体

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