精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
人体出现下列哪种情况时,最可能导致内环境稳态被破坏(  )
A、中等强度运动,人体产生二氧化碳和少量乳酸
B、夏天气温较高,人体汗液分泌增多
C、进食后,小肠对葡萄糖吸收增多
D、肾脏功能受损,代谢终产物积累
考点:内环境的理化特性
专题:
分析:1、当机体剧烈运动时,肌肉中产生大量的乳酸,乳酸进入血液后,就与血液中的碳酸氢钠发生作用,生成乳酸钠和碳酸.碳酸是一种弱酸,而且又可以分解成二氧化碳和水,所以对血液的pH值影响不大.血液中增多的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的神经中枢,促使增强呼吸活动,增加通气量,从而将二氧化碳排出体外.这样,由于血液中缓冲物质的调节作用,可以使血液的酸碱度不会发生很大的变化,从而维持在相对稳定的状态.
2、关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;
(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件.
解答: 解:A、中等强度运动产生的二氧化碳可调节细胞呼吸,并可通过呼吸系统排出体外,产生的少量乳酸与缓冲物质发生反应场所乳酸钠和碳酸,碳酸是一种弱酸,而且又可以分解成二氧化碳和水,所以对血液的pH值影响不大,A错误;
B、夏天气温较高,人体汗液分泌增多,这样可以增加散热量,保持体温相对稳定,B错误;
C、进食后,小肠对葡萄糖吸收增多,这样可以保持血糖浓度相对稳定和保证机体所需能量的供应,C错误;
D、肾脏功能受损,代谢终产物积累,这会导致内环境稳态被破坏,D正确.
故选:D.
点评:本题考查内环境的理化性质、内环境稳态等知识,要求考生识记内环境稳态的调节机制和意义;掌握内环境的理化性质,能理论联系实际,运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生物无机物中水的来源和释放以及利用方式有哪些途径?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某多肽化合物的示意图,有关该化合物的叙述中,不正确的是(  )
A、该化合物是3肽,有2个肽键
B、氨基酸的不同种类决定于②④⑥
C、该多肽链中含有3个羧基、1个氨基
D、该多肽链在形成过程中,相对分子质量减少了36

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是(  )
A、组成蛋白质的氨基酸分子都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上
B、有些氨基酸不能在人体细胞中合成,称为非必需氨基酸
C、食物中的蛋白质经过消化成为氨基酸才能被人体吸收
D、不同氨基酸之间的差异是由R基引起的,组成蛋白质的氨基酸共有20种R基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞核内某基因的转录过程,相关叙述正确的是(  )
A、链①与链②中五碳搪相同而碱基存在差异
B、RNA聚合酶④将向左移动使链②不断延伸
C、链②转移至细胞质需要核膜上载体的协助
D、链②进入细胞质后仍会发生碱基互补配对

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于群落演替的叙述,正确的是(  )
A、初生演替发生的群落演替历程短
B、群落演替的趋势是生物多样性降低
C、人类活动可使演替偏离其自然方向
D、群落演替的外因主要是温度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中水和无机盐的叙述,不正确的是(  )
A、水是人体细胞中含量最多的化合物
B、铁是合成血红蛋白不可缺少的成分
C、越冬时期的植物细胞内自由水含量较高
D、某些无机盐能够维持细胞的酸碱平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

SARS病毒致人死亡主要是感染了人体的(  )
A、肝部细胞B、肺部细胞
C、淋巴细胞D、血细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞壁的功能是(  )
A、将细胞与外界环境分隔开
B、保护和支持作用
C、进行细胞间的信息交流
D、控制物质进出细胞

查看答案和解析>>

同步练习册答案