A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{12}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
分析 根据题意分析可知:一批基因型为Ee的植株,其中部分植株的染色体通过诱导加倍后,形成基因型为EEee的植株.基因型为EEee的植株减数分裂产生的配子为EE、Ee、ee,比例为1:4:1.
解答 解:Ee的植株通过诱导加倍后四倍体为EEee,产生的配子为$\frac{1}{6}$EE、$\frac{4}{6}$Ee、$\frac{1}{6}$ee,而Ee产生的配子为$\frac{1}{2}$E、$\frac{1}{2}$e,所以杂交后代中不含E基因的个体占$\frac{1}{6}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{12}$.
故选:C.
点评 本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的计算能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体和叶绿体均其着双层膜 | |
B. | 线粒体和叶绿体都能合成ATP | |
C. | 线粒体能够分解叶绿体产生的葡萄糖 | |
D. | 线粒体内膜向内折叠,叶绿体内膜不向内折叠 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个ATP分子中含有三个高能磷酸键 | |
B. | 每个ATP分子含有2个磷酸基团 | |
C. | ATP直接为细胞的生命活动提供能量 | |
D. | ATP与ADP的相互转化需要相同的酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该突变基因可能发生了碱基对的增添、缺失或替换 | |
B. | 若该突变基因位于常染色体上,能判断显隐性 | |
C. | 若该突变基因位于X染色体上,不能判断显隐性 | |
D. | 该突变型雄果蝇的突变基因一定来源于母本 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可直接用于细胞各项生命活动 | |
B. | 其转移过程与物质的变化同时进行 | |
C. | 大部分转移到ATP中,小部分以热能形式散失 | |
D. | 可以转化为多种形式的能量,在代谢反应中循环利用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示细胞内物质转化的部分过程,以下有关叙述不正确的是( )
A.图中的[H]主要在线粒体内产生
B.图中①物质是O2
C.用18O标记葡萄糖完成该过程后,产物水中检测不到放射性
D.图示过程会释放热能
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com