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    下列关于生物大分子的叙述中，不正确的是（　　）
    A、生物大分子的主要功能是为细胞提供能量
    B、核酸能储存遗传信息，并决定细胞和整个生物体的遗传特性
    C、淀粉、糖元、纤维素都是生物大分子
    D、DNA和RNA是具有生物活性的生物大分子
    考点：生物大分子以碳链为骨架,核酸在生命活动中的作用
    专题：
    分析：本题是对糖类的分类和功能、核酸的分类和功能的考查，梳理糖类的分类和功能、核酸的分类和功能，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、多糖（淀粉、糖原、纤维素）、蛋白质、核酸都是生物大分子，其功能各不相同．核酸不能提供能量，多糖中的纤维素也不能提供能量，A错误；
    B、核酸是遗传信息的携带者，在生物的遗传、变异与蛋白质的生物合成中具有重要作用，B正确；
    C、淀粉、糖原、纤维素都是由单体葡萄糖聚合形成的多聚体，是生物大分子，C正确；
    D、DNA和RNA都是具有生物活性的大分子，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查了生物大分子的基础知识，对于糖类、核酸的分类、分布和功能的理解并形成知识点间的联系是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在农田中就地焚烧秸秆不仅浪费能源，而且污染环境．为了对秸秆进行科学利用，某农场设计了如图所示的农业生态系统．请据图回答：

    （l）图中家畜、食用菌分别属于该生态系统成分中的
     
    、
     
    ．
    （2）生态系统能量流动的特点是
     
    ．
    （3）养殖蚯蚓的土壤可以作为肥料返回农田，其中残余的有机物需经过
     
    才能被作物利用．
    （4）从生态系统主要功能的角度分析，该农业生态系统的优点在于较好地实现了
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究组获得了叶黄素缺失的水稻，将其叶片红光照射时进行光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是（　　）
    A、光吸收差异显著，色素带缺第2条
    B、光吸收差异不显著，色素带缺第3条
    C、光吸收差异显著，色素带缺第3条
    D、光吸收差异不显著，色素带缺第2条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为叶绿体的结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
    A、1与2均有选择透性
    B、碳反应是在4中进行的
    C、与光合作用有关的色素仅存在于3上
    D、4中进行的反应能使NADP+增加，不能使ADP增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关线粒体的描述中，不正确的是（　　）
    A、与柠檬酸循环有关的酶在线粒体基质
    B、与ATP合成有关的酶都在线粒体内膜上
    C、线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与
    D、细胞产生CO2的部位不一定是线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞学说的叙述，错误的是（　　）
    A、真核生物和原核生物都是由细胞构成的
    B、细胞是一个相对独立的单位
    C、“生物都是由一个或多个细胞组成”是细胞学说的基础
    D、细胞学说主要阐明了生物体在结构上的统一性和多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞核中行使遗传功能的重要结构是（　　）
    A、核膜及核孔
    B、透明胶状的核基质
    C、球状结构的核仁
    D、细长丝状的染色质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与下列几种微生物有关的叙述正确的是（　　）
    ①酵母菌 ②醋酸菌 ③硝化细菌 ④破伤风杆菌 ⑤HIV病毒．
    A、从结构上看，①②③④⑤的共同点是都具有核糖体
    B、从可遗传变异的来源上看，①②③④⑤都能发生基因突变，但只有①可以发生染色体变异
    C、从新陈代谢类型看，①②的同化作用类型相同，③④的异化作用类型相同
    D、从生态系统中的成分看，①②⑤是分解者，③是生产者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是洋葱根在不同含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO
     
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    的曲线．影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（　　）
    A、载体数量、能量
    B、能量、载体数量
    C、能量、离子浓度
    D、载体数量、离子浓度

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