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有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究,结果如下表(净光合速率以CO2的吸收速率表示,其他条件适宜且相对恒定)。下列相关分析,不正确的是

光强(mmol光子/
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
龙眼
光能得用率(%)
-
2.30
2.20
2.00
1.80
1.60
1.50
1.40
1.30
1.20
净光合速率(umol CO2 /
-0.60
2.50
5.10
6.55
7.45
7.90
8.20
8.50
8.50
8.50
芒果
光能得用率(%)
-
1.20
1.05
0.90
0.85
0.80
0.75
0.70
0.65
0.60
净光合速率(umol CO2 /
-2.10
1.10
3.70
5.40
6.50
7.25
7.60
7.60
7.60
7.60
A.光强大于0.1mmol光子 /,随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减少
B.光强小于0.5mmol光子/,限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量
C.光强大于0.7mmol光子/,限制净光合速率的主要生态因素是CO2浓度
D.龙眼的最大光能利用率大于芒果,但龙眼的最大总光合速率反而小于芒果。

B

解析试题分析:从表中数据可知,当光照大于0.1时,龙眼和芒果的光能利用率都在降低,A正确;当光照大于0.7时,净光合作用速率不再随光照的增加而变化,此时限制光合作用速率的环境因素主要是二氧化碳浓度,C正确;龙眼的最大光能利用率为2.3,最大光合作用速率(净光合作用速率+呼吸作用速率)为8.5+0.6=9.1,而芒果的最大光能利用率为1.2,最大光合作用速率为7.6+2.1=9.7,D正确;当关照小于0.5时,限制净光合作用速率的因素主要是光照强度,B错误。
考点:本题主要考查影响光合作用的因素,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某校生物兴趣小组以玉米为实验材料,研究不同条件下光合作用和呼吸作用速率(密闭装置),绘出图甲、乙和丙,图中光合作用速率与呼吸作用速率并不相等的点是( )

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A.a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析,正确的有几项?(  )
①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离
②2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离
③性染色体一定在减数第二次分裂时未分离
④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离
A.1            B.2            C.3            D.4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象,下列说法中正确的是 (    )

A.具有同源染色体的细胞只有①④ 
B.动物睾丸中不可能同时出现①~⑤ 
C.④所示的细胞中不可能发生交叉互换 
D.①②③⑤都发生在减数分裂中 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞器的描述正确的是                                 (   )
①溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器
②叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内
③动物细胞中的中心体与有丝分裂有关
④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
⑤小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,有助于物质运输的能量供应
⑥高尔基体主要对来自内质网的蛋白质进行进一步加工

A.②③⑤⑥ B.①③⑤⑥ C.①②④⑥ D.①③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞,可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞,再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述不正确的是(    )

A.各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果
B.胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期
C.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的
D.肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析正确的有(  )

A.M点细胞中的DNA数正好是L点细胞中的2倍
B.细胞中与OP段染色体组数相同的是CD段、GH段
C.L→M点所示过程与细胞间的信息交流、细胞膜的流动性有关
D.图中只有BC段、FG段可能会发生基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示真核细胞某些结构的主要组成成分(图中字母是元素符号),下列叙述正确的是

A.结构1功能的复杂程度主要由图中乙的种类和数量决定
B.物质乙、丙的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸
C.物质甲、丙分别用苏丹Ⅳ和甲基绿染色显红色和绿色
D.萨顿用类比推理的方法证明了基因在结构2上

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关下面两图的叙述错误的是

A.甲图中有多个突触B.乙图的④扩大了面积,有利于其功能的完成
C.乙图中②③④构成突触D.①中物质进入③,依赖于②的选择透性

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