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人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体.如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用(如图甲所示).“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不能影响该抗体的分泌(如图乙所示).请分析回答下列问题:

(1)在正常人体内,兴奋到达神经一肌肉突触时,储存在突触小泡中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中,与受体结合后使突触后膜兴奋,肌肉收缩.重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后,导致
 
 
 使乙酰胆碱受体数量
 
和功能部分丧失,表现为重症肌无力.
(2)根据图乙分析,与正常人相比,Graves氏病患者体内X激素分泌量
 
.由此判断,Graves氏病患者的体温往往比正常人
 
,但该病患者自身的产热量
 
散热量.
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析图解:图甲可以看出,左侧的突触上,突触后膜上的受体与抗体结合后被胞吞并分解;右侧的突触上,突触后膜上的受体与抗体结合从而无法与乙酰胆碱分子结合,导致乙酰胆碱无法发挥作用,表现为重症肌无力.
分析乙图可以看出,X激素是甲状腺激素,Y激素是促甲状腺激素,由于Graves氏病患者产生的抗体与受体结合后会发生与促甲状腺激素相同的生理效应,故甲状腺激素的分泌量会增加,当甲状腺激素增加时,会抑制垂体产生促甲状腺激素,因此促甲状腺激素的分泌量会减少;由于病人甲状腺激素分泌较多,新陈代谢旺盛,体温会偏高.
解答: 解:(1)图甲可以看出,左侧的突触上,突触后膜上的受体与抗体结合后被胞吞并分解;右侧的突触上,突触后膜上的受体与抗体结合从而无法与乙酰胆碱分子结合,导致乙酰胆碱受体数量减少和功能部分丧失,表现为重症肌无力.
(2)据图乙所示,X为甲状腺激素,Y为促甲状腺激素.“Graves氏病”患者体内产生了针对促甲状腺激素受体的抗体,且生理作用与促甲状腺激素相同,该抗体及促甲状腺激素与甲状腺细胞上的受体结合后,促进甲状腺分泌更多的甲状腺激素(X),X抑制垂体继续合成并分泌促甲状腺激素.甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用,使绝大多数组织耗氧量加大,产热增加,因此体温一般比正常人高,但产热量与散热量相等.
故答案为:
(1)乙酰胆碱受体被胞吞并分解      未被胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合    减少   
(2)增多     高    等于
点评:本考查内环境稳态及调节的相关知识,意在考查识图能力和分析判断能力,属于中档题.考生在分析图甲时能够进行图文转换,根据题图进行解答;能够识别图乙中激素的名称,识记体温调节的机制,明确体温恒定时产热等于散热.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积,叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大.如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系.下列叙述中,错误的是(  )
A、A点时,光合作用和呼吸作用强度相等
B、叶面积指数超过7时,农作物有机物积累量将减少
C、叶面积指数大约为5时,对农作物增产最有利
D、两条曲线围成的部分代表有机物的积累量

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科目:高中生物 来源: 题型:

血糖平衡对机体生命活动具有重要作用.如图是血糖调控模式图,据图回答:
(1)当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常,其主要机理是
 
分泌增多,促进了
 
分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)如果机体长期处于高血糖状态,可能的原因是
 
细胞受损,导致体内
 
分泌减少.
(3)实验室常用的检测尿糖的试剂是
 
.该试剂与糖尿病患者的尿液混合后,水浴加热2min,溶液逐渐呈现
 
色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示人体局部组织示意图,据图回答有关问题:(在横线里填文字)
(1)图中3、5、6构成人体内的
 
.图中5和6在成分上的主要差别是6中
 

(2)如果该图为胰岛的局部组织,一名健康的成年人在饥饿状态下,b端的液体与a端的液体相比,含量会明显增加的激素是
 
,该激素是由
 
细胞分泌的.
(3)如果婴儿以奶粉为主食,当奶粉中蛋白质含量不足时,娃娃的头部会发生浮肿而形成“大头娃娃”,其主要原因是图中
 
增多所致.

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如图表示遗传病家系图.请根据具体病例分析回答:
(1)设Ⅱ-1为甲病患者,其余均正常.则甲病的遗传方式是
 
;Ⅰ-2参与受精并形成Ⅱ-2的正常精子占总精子的概率是
 

(2)设第Ⅱ代中仅Ⅱ-3为红绿色盲(b基因控制)患者.则图中一定患红绿色盲的个体是
 
;Ⅲ-3的基因型及其概率为
 

(3)若题(2)假设成立,且理论上Ⅲ-2和Ⅲ-3的后代中ABO血型的基因型种类最多.则Ⅲ-3生一与Ⅲ-2表现型相同的孩子的概率为
 

(4)设Ⅱ-5患抗维生素D佝偻病或短指症,Ⅱ-4正常,则他们的儿子中的发病率分别是
 
 
.若Ⅱ-4患抗维生素D佝偻病或短指症,Ⅱ-5正常,则他们的女儿发病率
 
(填“相同”或“不同”).
(5)禁止近亲婚配是预防隐性遗传病的简单有效的办法,但具有
 
特点的遗传病,近亲婚配对儿子的发病率没有直接影响.

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如图表示原核细胞中遗传信息传递的部分过程.请据图回答:
(1)图中涉及的遗传信息传递方向为:
 
(以流程图的形式表示).
(2)转录过程中,DNA在[
 
]
 
的催化作用下,把两条螺旋的双链解开,该变化还可发生在
 
过程中.
(3)mRNA是以图中的③为模板,在[
 
]
 
的催化作用下,以4种游离的
 
为原料,依次连接形成的.
(4)能特异性识别mRNA上密码子的分子是
 
,它所携带的小分子有机物可用于合成图中[
 
]
 

(5)由于化学物质甲磺酸乙酯的作用,该生物体表现出新的性状,原因是:基因中一个G-C对被A-T对替换,导致由此转录形成的mRNA上
 
个密码子发生改变,经翻译形成的④中
 
发生相应改变.

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图为高等动物体内甲状腺活动调节示意图.请据图回答:
(1)图中①表示
 
激素,②表示
 
激素.
(2)若给该动物注射一定量激素③,血液中激素①和②的浓度的变化是
 
;若切除该动物的甲状腺,血液中激素①和②的浓度的变化是
 

(3)稳态是人体细胞正常代谢的必要条件.内环境稳态的维持有赖于
 
调节机制.
(4)婴幼儿缺乏激素
 
(填图中序号)会患呆小症,如果及时补充该激素可以使其恢复正常发育.
(5)③在调节机体正常生长发育方面与生长激素表现为
 
作用关系.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图Ⅰ是某组织局部结构模式图;图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称;图Ⅲ为人体血糖来源和去向图.请据图回答:

(1)试用箭头表示图Ⅰ中A、B、C三种液体之间的关系.

(2)图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与
 
的含量有关.
(3)当体内缺乏碘元素时,图Ⅱ中激素X、Y在血液内的含量会
 
,这是一种
 
调节机制.
(4)激素调节的作用特点是:
 
、通过体液运输、作用于
 

(5)人体内环境血糖浓度降低,体内相关激素会促进图Ⅲ中
 
(用序号表示)等生理过程,从而使血糖水平升高.
(6)相对于神经调节,以激素调节为主的体液调节具有作用范围较广泛、反应速度
 
、作用时间
 
的特点.

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激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,有关叙述正确的是(  )
A、影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高
B、刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是体液调节,②位于垂体
C、刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是神经调节,②位于大脑皮层
D、靶细胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖

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