分析 根据题意和图示分析可知:①是感受器、②是传入神经、③是神经中枢、④是传出神经、⑤是效应器,⑥是血浆、⑦是组织液、⑧是细胞内液、⑨是淋巴.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:(1)在反射弧中,能对传入的信息进行分析和综合的结构是③神经中枢.
(2)神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,神经纤维膜对钠离子通透性增加,Na+内流,使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负,该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动,形成局部电流.
(3)C细胞为组织细胞,其直接生活的内环境是⑦组织液.
(4)毛细血管壁细胞生活的内环境是⑦组织液和⑥血浆.
(5)如果饮水过少或吃的食物偏咸,会导致内环境的渗透压升高,机体能通过体液和神经的共同调节,使内环境的渗透压保持相对稳定.
故答案为:
(1)③神经中枢
(2)内正外负
(3)⑦
(4)⑥⑦
(5)升高 神经
点评 本题考查人体反射弧组成和内环境的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它是生物的遗传物质 | |
B. | 携带遗传信息,对生物的遗传有重要作用 | |
C. | 核酸分子的变化可能引起生物的变异 | |
D. | 贮存能量供应生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无机盐能够调节人体的生命活动 | |
B. | 无机盐能够补充水分,维持体液平衡 | |
C. | 无机盐离子对于维持细胞的形态和功能有重要作用 | |
D. | 无机盐能为细胞提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②⑥ | C. | ③⑤ | D. | ①⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该肽链由4中氨基酸脱水缩合而成 | |
B. | 图中含有的R基是②④⑥⑧ | |
C. | 该肽链中含有4个游离的羧基 | |
D. | 控制该肽链合成的mRNA中至少含有4个密码子 |
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