A、每次转录时都只能有一个基因的DNA双螺旋解开 |
B、翻译时核糖体认读tRNA上的三联体密码 |
C、tRNA、mRNA、rRNA都是以基因区段为模板转录而来 |
D、若干个mRNA分子串联在一个核糖体上,大大增加了翻译效率 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、50、3 | B、50、1 |
C、48、1 | D、48、3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在某种条件下,两种基因的频率可以相等 |
B、持续选择条件下,一种基因的频率可以降为零 |
C、一般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境 |
D、该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、阻止了不同种群之间的基因交流 |
B、长期的地理隔离一定会导致生殖隔离 |
C、不同的物种之间必然存在着生殖隔离 |
D、种群基因库之间的差异是产生生殖隔离的根本原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图说明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 |
B、该过程的模板是mRNA,原料是氨基酸 |
C、②③④⑤的最终结构各不相同 |
D、合成①的场所在细胞核,⑥的合成与核仁有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能 |
B、长白山自然保护区为科研提供了理想的实验场所 |
C、根据蛙眼的视觉原理成功研制出一种电子蛙眼 |
D、我国以海洋生物制成的单方药物有22种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率 |
B、鸡的产蛋行为只受神经调节 |
C、鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关 |
D、鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、群落各成员中,建群种的优势度最大 |
B、群落各层优势种优势度均大于建群种 |
C、确定生物优势度主要依据其频度 |
D、群落各成员对群落的作用大小与其优势度无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质 |
B、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,吡罗红使RNA呈红色,甲基绿使DNA呈绿色 |
C、检测脂肪时,用苏丹Ⅲ对花生切片染色,再用酒精溶液洗去浮色,可在显微镜下观察到橘黄色小液滴 |
D、甘蔗茎的薄壁组织甜菜的块根等,都含有较多糖且近于白色,因此可用于还原糖的鉴定 |
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