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20.下列关于细胞学说的内容及建立者的叙述错误的是(  )
A.细胞学说认为细胞是所有生物的结构和功能的单位
B.细胞学说认为所有生物都是由一个细胞或多个细胞组成的
C.细胞学说认为所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的
D.细胞学说的建立者主要是英国的胡克和德国的施莱登、施旺

分析 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
(3)新细胞可以从老细胞中产生.

解答 解:A、细胞学说认为细胞是所有动植物的结构和功能的单位,病毒无细胞结构,A错误;
B、病毒无细胞结构,B错误;
C、细胞学说认为所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的,C错误;
D、细细胞学说的建立者主要是德国的施莱登、施旺,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞学说的内容和发展,要求考生识记细胞学说的内容,明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程.下列相关叙述不正确的是(  )
A.①②过程发生的场所相同B.②③过程中碱基配对情况相同
C.①②过程所需要的酶不同D.“中心法则”的内容包括①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是某植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答(填数字或标号,横线上填文字).
(1)该生命系统的边界是[①]细胞膜,其主要成分是脂质(磷脂)和蛋白质.
(2)与植物细胞壁的形成有关的细胞器是[⑩]高尔基体.
(3)生物学上,通常用差速离心法分离获得各种细胞器.
(4)若该细胞线粒体中产生的一个CO2分子扩散进入相邻细胞的叶绿体中被利用,则该CO2分子至少要穿过12层磷脂分子.
(5)如果该图为洋葱鳞片叶外表皮细胞,则应该没有[⑧]叶绿体.
(6)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则红色色素主要存在于[4]液泡中.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某生物(2N)细胞中的DNA经3H充分标记后,置于不含3H的培养基中培养;如图中的A→B→C→A过程为细胞周期中细胞核消失和重新构建的部分示意图.下列有关叙述错误的是(  )
A.与DNA复制有关的酶是从1处运进图A结构的
B.图B和图C分别处于细胞有丝分裂周期中的前期和末期
C.图B中的染色体数、同源染色体对数的比例为2:1
D.细胞连续分裂两次后,子细胞中含3H的染色体数一定为N

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图甲是菠菜叶肉细胞中的叶绿体亚显微结构示意图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位;图乙是光合作用的碳反应过程示意图,其中①②表示物质.请回答下列问题:

(1)利用新鲜菠菜叶片进行“光合色素的提取和分离”活动.在菠菜叶片研磨过程中,加入95%乙醇的作用是作为提取色素的溶剂;分离色素的过程中,应注意滤纸上的滤液细线要高于层析液 的液面;分离后,在滤纸条上会呈现四条色素带,其中离滤液细线最远的色素是胡萝卜素(填相应的色素名称).
(2)光合色素存在于图甲的[III]类囊体膜中,图乙过程发生在图甲的[II]基质中.(在[]内填写图中的相应编号)
(3)图乙中,物质①是三碳酸,该物质在光反应产物ATP和NADPH的作用下形成物质②.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关特异性免疫的叙述,正确的是(  )
A.当抗原侵入宿主细胞时,细胞免疫才开始发挥作用
B.效应B细胞的产生,需要T细胞和抗原的共同刺激
C.在体液免疫过程中,每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体
D.当同一抗原再次进入机体时,产生的效应B细胞均来自记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列对染色质和染色体的叙述,错误的是(  )
A.染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质
B.染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质
C.染色质和染色体的形态结构完全相同
D.染色质或染色体只存在于真核细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.谷氨酸的R基为-C3H5O2,在一个谷氨酸分子中含有碳和氧和原子数分别是(  )
A.5,4B.4,4C.4,5D.5,6

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金华市高二下3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图中甲表示对燕麦胚芽鞘所做的处理,乙表示将处理后的琼脂块分别放置在去除尖端的胚芽鞘上的三种处理方式,一段时间后①、②、③的生长情况依次是( )

A.向B侧弯曲、向B侧弯曲、向A侧弯曲

B.向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲

C.向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲

D.向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲

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同步练习册答案