光照强度 | a | b | c | d |
O2产生量(mmol?h-1) | 0 | 3 | 6 | 8 |
CO2释放量(mmol•h-1) | 6 | 3 | 0 | 0 |
A. | 光照强度为b时,该叶肉细胞光合速率与呼吸速率相等 | |
B. | 光照强度为c时,该叶肉细胞从周围吸收的量为6mmol?h-1 | |
C. | 光照强度为d时,叶肉细胞中CO2的固定速率为8mmol?h-1 | |
D. | 若只将温度由30°C调到25°C,则光照强度为a时,CO2释放量增多 |
分析 根据题意和图表分析可知:氧气的吸收量=呼吸作用强度-光合作用强度;氧气的产生量代表实际光合作用强度.
(1)光照强度为a时:只有二氧化碳的释放量,说明只进行呼吸作用,呼吸作用强度时6.
(2)光照强度为b时:氧气的产生量是3,说明实际光合作用强度为3;二氧化碳的释放量是3,说明呼吸作用强度大于光合作用强度,并且呼吸作用强度是光合作用强度的二倍关系.
(3)光照强度为c时:氧气的产生量是6,说明光合作用强度是6,等于呼吸作用强度6.
(4)光照强度为d时;氧气的产生量是8,说明光合作用强度是8,大于呼吸作用强度6.
解答 解:A、光照强度为a时,叶绿体没有氧气的产生,因此不进行光合作用,叶肉细胞中产生二氧化碳,光照强度为b时,温度不变,植物的呼吸速率不变,与光照强度为a相同,只是部分二氧化碳被光合作用吸收,因此光合作用速率小于呼吸作用速率,A错误;
B、光照强度为c时,植物的呼吸速率不变二氧化碳释放量为6mmol•h-1,光合作用O2产生量为6mmol•h-1,光合作用速率等于呼吸作用速率,不需要从周围吸收二氧化碳,B错误;
C、光照强度为d时,氧气的产生量为8mmol•h-1,即光合作用要吸收8mmol•h-1,由于呼吸作用能够产生6mmol•h-1的CO2,因此细胞要从周围吸收2mmol•h-1的二氧化碳,C正确;
D、若只将温度由30℃,降到25℃,光照长度为a时,叶肉细胞的呼吸速率降低,CO2二氧化碳释放量减少,D错误.
故选:C.
点评 本题考查光合作用、呼吸作用的相关知识,意在考查学生能从图表中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量流动是单向的,不可逆的 | |
B. | 初级消费者越多,次级消费者获得的能量越多 | |
C. | 食物链越短,可供给最高营养级的能量越少 | |
D. | 能量流动是逐级递减的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 诱变育种和杂交育种均能定向的改变种群的基因频率 | |
B. | 杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组 | |
C. | 只有单倍体育种能明显缩短育种年限 | |
D. | 基因工程能够定向改造生物性状新品种 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV囊膜的基本结构与甲基本相同 | |
B. | 从结构上看,HIV和乙、丙都具有双层膜,这些膜结构都属于生物膜系统 | |
C. | 丁(核糖体)和HIV的组成物质中都含有DNA | |
D. | 乙、丙、丁中都含有与甲类似的结构 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:1 | B. | 2:1 | C. | 3:1 | D. | 8:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
DNA含量 | RNA含量 | 无氧呼吸强度 | 有氧呼吸强度 | |
沉淀物A | 99.9% | 13% | 20% | 11% |
沉淀物B | 0.1% | 7% | 0 | 85% |
沉淀物C | 0 | 53% | 0 | 4% |
可溶性物质D | 0 | 27% | 80% | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com