A. | 抗原再次侵染人体后T细胞的增殖分化不需要信息传递 | |
B. | 淋巴因子作为一种信号分子实现T细胞和B细胞之间的信息传递 | |
C. | 吞噬细胞和T细跑通过密切接触传递信息 | |
D. | 抗原侵入人体后第一步是识别,能识别抗原的细胞有T细胞、B细胞、吞噬细胞等 |
分析 1、细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式:
①相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞;如精子和卵细胞之间的识别和结合.
②相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息,即细胞←通道→细胞,如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流.
③通过体液的作用来完成的间接交流;如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞.
2、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
3、细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
解答 解:A、抗原再次侵染人体后T细胞的增殖分化需要信息传递,A错误;
B、淋巴因子作为一种信号分子实现T细胞和B细胞之间的信息传递,B正确;
C、吞噬细胞和T细跑通过密切接触传递信息,C正确;
D、抗原侵入人体后第一步是识别,能识别抗原的细胞有T细胞、B细胞、吞噬细胞等,D正确.
故选:A.
点评 本题考查信息传递和免疫调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物幼苗中细胞分裂素含量较高,不含脱落酸 | |
B. | 植物生长素促进生长的效应相同时,浓度也一定相同 | |
C. | 播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子,可以提高种子的萌发率 | |
D. | 玉米开花期如遇阴雨天,错过了最佳传粉时期,可以通过喷洒适宜浓度的2,4 D提高产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 疫苗及辅助剂 | 疫苗剂量(μg) | 小鼠血清IgG抗体水平 | 小鼠存活率(%) |
A | H1N1+C48/80 | 1.5 | 13 | 100 |
B | H1N1 | 1.5 | 11.3 | 100 |
C | H1N1+C48/80 | 0.15 | 11.3 | 87.5 |
D | H1N1 | 0.15 | 9.67 | 50 |
E | H1N1+C48/80 | 0.015 | 10.33 | 62.5 |
F | H1N1 | 0.015 | 9.33 | 25 |
G | C48/80 | ------- | 6.0 | 0 |
H | H1N1+CTB* | 1.5 | 14.33 | 100 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类物质都是细胞内的能源物质 | B. | 脂质不参与生命活动的调节 | ||
C. | 蛋白质是生物体主要的能源物质 | D. | 核酸是生物体携带遗传信息的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5 mg·mL-1~1.4×10-4 mg·mL-1,而1 mg甲状腺激素可使人体产热增加4 200 kJ,说明了激素调节具有
A.通过体液运输
B.直接作用于靶器官、靶细胞
C.直接参与细胞内的生命活动
D.微量和高效的特点
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