A、2,4-D |
B、萘乙酸(NAA) |
C、吲哚乙酸(IAA) |
D、乙烯 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ为体液免疫的效应阶段 |
B、通过过程Ⅴ产生的“某物质”是淋巴因子 |
C、细胞①③分别为吞噬细胞和T细胞,均能特异性识别抗原 |
D、当同一种抗原再次进入机体时,细胞⑤会迅速增殖、分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、禽流感病毒也能通过CD4识别T细胞 |
B、T细胞与红细胞发育成熟的场所相同 |
C、红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关 |
D、入侵到红细胞的HIV,会被红细胞内的溶酶体杀死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不要生育 | B、只生男孩 |
C、只生女孩 | D、妊娠期多补充钙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、多倍体育种,杂交育种,植物体细胞杂交,基因工程 |
B、杂交育种,多倍体育种,植物体细胞杂交,基因工程 |
C、杂交育种,植物体细胞杂交,多倍体育种,基因工程 |
D、多倍体育种,基因工程,杂交育种,植物体细胞杂交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培育三倍体转基因植物,可以防止基因污染 |
B、杂交育种培育的新品种必须是纯合子 |
C、单倍体育种是为了获取单倍体新品种 |
D、多倍体育种得到的新品种结实率往往降低 |
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