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5.在做分离分解尿素的细菌实验时,A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落.A同学的结果产生原因(  )
①由于土样不同    ②由于培养基污染   ③由于操作失误    ④没有设置对照.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

分析 根据生物实验应遵循对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则.A同学的实验结果可能是培养基污染造成的,还可能是A同学实验操作过程中污染造成的,也可能是与其他同学所取土壤样品不同造成的,关键是设法排除影响结果的因素.

解答 解:①土样不同可能导致计数偏差,①正确;
②培养基污染会导致菌落数增加,②正确;
③操作失误可能增加微生物的数量和种类,菌落会增多,③正确;
④没有设置对照不会增加菌落数目,④错误.
故选:A.

点评 本题考查了微生物的分离与培养的有关知识,要求考生具有一定的实验分析能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于生物体结构与功能的叙述正确的是(  )
A.细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础
B.胰腺细胞分泌消化酶的过程,体现了细胞膜具有一定的流动性,不消耗ATP
C.细胞中的激素、维生素、抗体、酶都是有机物,都能为生命活动提供能量
D.病毒的遗传物质是DNA或RNA,细菌的遗传物质只有DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量是(  )
A.雌配子:雄配子=1:1B.雄配子比雌配子多
C.雄配子:雌配子=3:1D.雄配子A:雌配子a=3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图所示干细胞的特征--具有分化能力和分裂能力,据图分析正确的选项是(  )
A.如果该干细胞存在于正常人体骨髓中,那么其分化形成的细胞中染色体都是23对
B.干细胞的具有分裂、分化的能力称为细胞的全能性
C.如果是胚胎干细胞,则其分裂形成的细胞形态结构发生了显著的改变
D.细胞分化是基因选择性表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列过程在内环境中发生的是(  )
A.抗原和抗体特异性结合B.肝糖原分解为葡萄糖的过程
C.病毒侵入机体后进行DNA的复制D.蛋白质的消化过程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某二倍体植物是杂合体,图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程.据图回答:

(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的脱分化过程,②表示的是再分化过程,X代表的是胚状体,③表示的是分化(发育)过程.
(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中激素的种类及其浓度配比,最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为单倍体植株(甲).未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明未成熟花粉具有细胞的全能性.
(3)对植株甲进行染色体加倍,才能使其结实产生后代(乙),否则植株甲只有通过无性繁殖的方式才能产生后代(丙).乙、丙两种植株中,能产生可育花粉的是乙植株,该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为一种,该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为多种.花药培养在育种上的特殊意义是缩短育种年限,从而开辟育种新途径.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于细胞周期的叙述,不正确的是(  )
A.原癌基因主要负责调节细胞周期
B.温度和pH影响动物细胞培养的细胞周期
C.癌细胞较正常细胞周期缩短
D.已分化的细胞都失去细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列用动物细胞工程技术获取单克隆抗体的实验步骤中,不正确的是(  )
A.将抗原注人小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞
B.用纤维素酶处理B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞
C.用灭活的仙台病毒作诱导剂,促使B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合
D.筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于遗传与进化的说法错误的是(  )
A.密码子的简并性对于当某种氨基酸使用的频率高时,几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保证翻译的速度
B.凡二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,不一定存在同源染色体,细胞中染色体数目不一定是其体细胞的2倍
C.判断生物进化及新物种依据依次是种群的基因频率是否改变、是否产生生殖隔离
D.Aabb(黄皱)×aaBb(绿圆),后代表现型及比例为黄圆:绿皱:黄皱:绿圆=1:1:1:1,则说明控制黄圆绿皱的基因遵循基因的自由组合定律

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