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下列做法在实际生活上应用不正确的是(  )
A、用含有甲状腺激素的制剂喂养蝌蚪可以促进蝌蚪的个体发育
B、作变性手术的男人需要口服雌性激素才可维持女性第二性征
C、一般地,糖尿病患者通过注射胰岛素可以降低血糖浓度
D、肠道消化不良而口服肽酶糖衣丸时,若在口腔中溶解糖衣对肽酶疗效没有影响
考点:酶的特性,动物激素的应用
专题:
分析:甲状腺激素能促进新陈代谢、生长发育,提高神经系统兴奋性,加速体内物质氧化分解.性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发并维持各自的第二性征.胰岛素能降低血糖浓度,而糖尿病是由于胰岛素分泌不足导致的,因此可以通过静脉注射胰岛素来降低血糖浓度.肽酶的化学本质是蛋白质,若在口腔中溶解糖衣,肽酶就会在胃中被蛋白酶水解而失去疗效疗.
解答: 解:A、甲状腺激素能促进生物体的生长发育,因此用含有甲状腺激素的制剂喂养蝌蚪可以促进蝌蚪的个体发育,故A正确;
B、性激素能维持生物体的第二性征,男性个体只能产生极少的雌激素,因此变性后需要服雌性激素才可维持女性第二性征,故B正确;
C、胰岛素能降低血糖浓度,而糖尿病是由于胰岛素分泌不足导致的,因此可以通过静脉注射胰岛素来降低血糖浓度,故C正确;
D、肽酶的化学本质是蛋白质,若在口腔中溶解糖衣,肽酶就会在胃中被蛋白酶水解而失去疗效疗,故D错误.
故选D.
点评:本题考查酶、动物激素的功能、糖尿病的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能理论联系实际,运用所学的知识解决社会生活中的生物学问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为我国北方农村地区的一种庭院生态工程模式图,据图回答下列问题:
(1)该生态系统中处于第二营养级的生物有
 

(2)该生态系统中人类生活所使用的能源主要来自
 
.这些能源与煤炭相比,它突出的优点是
 

(3)系统中的蔬菜大棚和猪舍相通,可提高蔬菜产量,试分析原因
 

(4)该生态工程主要运用的原理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列生物学研究和应用中,选择的技术(方法)不恰当的是(  )
A、用3H标记的腺嘌呤核糖核苷酸研究DNA的复制
B、利用PCR技术在体外扩增DNA片段
C、利用稀释涂布平板法统计样品中活菌的数量
D、利用动物细胞培养技术检测有毒物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中字母表示核苷酸,下列叙述错误的是(  )
A、①→②表示转录
B、①②中共有8种核苷酸
C、①上有2个密码子
D、HIV可发生②→①的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图,下列说法不正确的是(  )
A、若x表示外界O2浓度,y表示CO2释放量,则a、b可以分别表示有氧呼吸强度、无氧呼吸强度
B、若x表示温度,y表示耗氧量,则a、b可以分别表示变温动物、恒温动物
C、若x表示时间,y表示基因频率,则a、b可以分别表示一对在自然选择中对于种群生存有利、不利的等位基因
D、若x表示生长素浓度,y表示生理作用,则a、b可以分别表示生长素对根、茎的促进作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设将水稻田里的杂草全部清除掉,稻田生态系统中(  )
A、害虫密度将下降
B、抵抗力稳定性提高
C、水稻固定的太阳能增加
D、种间斗争加剧

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫调节的叙述正确的是(  )
A、浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞
B、神经-体液调节与机体免疫和维持稳态有关
C、HIV只攻击人体的效应T淋巴细胞,导致免疫功能严重缺陷
D、用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测,可排查过敏反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是(  )
A、①表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料
B、②表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离
C、③表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志
D、④表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

HIV能攻击人体的免疫系统,主要破坏的对象是(  )
A、T淋巴细胞
B、巨噬细胞
C、B淋巴细胞
D、骨髓造血干细胞

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同步练习册答案