A. | 造血干细胞形成多种细胞,要经过细胞增殖和细胞分化过程 | |
B. | 各类细胞来源相同但功能不同,根本原因是不同细胞表达的基因不同 | |
C. | c和d在不同的场所发育而成 | |
D. | 当再次受抗原刺激时,浆细胞识别抗原大量分泌特异性抗体 |
分析 分析题图:题图表示人体内各类血细胞生成的途径,a~f表示不同种类的细胞,分析题图可知造血干细胞可增殖分化形成血细胞(题图中的a)和淋巴细胞(题图中的b);B细胞(题图中的c)课增殖分化形成浆细胞和记忆B细胞(题图中的e);T细胞(题图中的d)可增殖分化形成效应T细胞和记忆T细胞(题图中的f).
解答 解:A、由题图可知,造血干细胞经过细胞增殖和细胞分化可以形成多种细胞,A正确;
B、各类血细胞是由造血干细胞分化而来的,而细胞分化的根本原因是基因的选择性表达,B正确;
C、题图中的c是B细胞、是在骨髓中发育而成的,题图中的d是T细胞、是在胸腺中发育而成的(B细胞和T细胞均来源于造血干细胞),C正确;
D、再次免疫的反应更强烈,原因是初次免疫过程中产生了记忆细胞(e和f),当再次接受抗原刺激后,会迅速地增殖分化形成浆细胞,产生更多的抗体,D错误.
故选:D.
点评 本题结合人体内各类血细胞生成的途径图,考查细胞分化、免疫等知识,考生识记细胞分化的概念和实质、明确细胞免疫和体液免疫过程和特点是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁抚顺重点高中协作校高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关光合作用的发现历程说法正确的是( )
A.恩格尔曼证明了光合作用过程中光反应的场所是类囊体
B.鲁宾和卡门利用0的放射性同位素证明光合作用过程中释放的氧气来自于二氧化碳
C.英格豪斯发现普利斯特利的实验必须在光下进行才能成功
D.萨克斯利用放射性同位素证明了光合作用产生的有机物有淀粉
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结合水一般不直接参与代谢作用,它是细胞结构的重要成分 | |
B. | 种子萌发初期,$\frac{结合水}{自由水}$比值不断增大,细胞代谢也随之增强 | |
C. | 生物体内的水主要以自由水形式存在 | |
D. | 冬天,雪松体内的结合水含量增多,自由水含量减少,提高了抗冻的能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因在S期复制并在G2期开始表达 | |
B. | 同源染色体在M期形成四分体 | |
C. | M期的某些细胞可用于染色体组型的确定 | |
D. | 纺锤体的缺失将影响M期着丝粒的分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用在白天进行,呼吸作用在夜晚进行 | |
B. | 光合作用为植物提供所需的全部物质 | |
C. | 光反应在白天进行,暗反应在夜晚进行 | |
D. | 光合作用受Mg、N、P等矿质元素影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 父亲减数分裂第一次分裂时同源染色体没有分开 | |
B. | 父亲减数分裂第二次分裂时姐妹染色单体没有分开 | |
C. | 母亲减数分裂第一次分裂时同源染色体没有分开 | |
D. | 母亲减数分裂第二次分裂时姐妹染色单体没有分开 |
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