A. | a为轴突末梢,此处物质出入细胞的方式只有胞吐 | |
B. | ①中物质释放至②中,会使下一个神经元兴奋 | |
C. | ②中的神经递质很快就会被分解,不属于内环境的成分 | |
D. | ③可以是下一个神经元的树突膜或胞体膜 |
分析 突触是由突触前膜,②突触间隙和③突触后膜构成的,突触小体含有①突触小泡,内含神经递质,神经递质有兴奋性和抑制性两种,受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合,递质以胞吐的方式排放到突触间隙,作用于突触后膜,引起突触后膜的兴奋或抑制.
解答 解:A、a是突触小体,是轴突末梢膨形成的,物质出入细胞可以是主动运输,A错误;
B、①是突触小泡,内含神经递质,作用于突触后膜,引起突触后膜的兴奋或抑制,B错误;
C、②是突触间隙,内含组织液,属于内环境,所以其内的神经递质属于内环境的成分,C错误;
D、③是突触后膜,可以是下一个神经元的树突膜或胞体膜,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查突触的结构,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系,据图分析,下列不正确的是( )
A.甲图可表示在光线弱的情况下,光合作用速率受光强度的限制
B.甲图可见,强光照下因光反应阶段受到限制,使光合作用速率不再增加
C.乙图中C点可表示光照强度为甲图的B时,植物光合作用的最适温度
D.乙图出现CD段的原因是温度过髙影响光合作用有关的酶的活性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 | |
B. | Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴 | |
C. | ②表示重吸收作用 | |
D. | Ⅳ表示的器官是皮肤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色质的成分主要是DNA和蛋白质 | B. | 细胞核中核酸主要是RNA | ||
C. | 核膜具有双层膜结构 | D. | 核膜具有4层磷脂分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验材料 | 实验过程 | 实验结果与结论 | |
A | R型和S型肺炎双球菌 | 将R型活菌与S型菌的DNA与DNA水解酶混合培养 | 只生长R型菌,说明DNA被水解后,就失去遗传效应. |
B | T2噬菌体和大肠杆菌 | 用含35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌,短时间保温 | 离心获得的上清液中的放射性很高,说明DNA是遗传物质. |
C | 烟草花叶病毒和烟草 | 用从烟草花叶病毒分离出的RNA侵染烟草 | 烟草感染出现病斑,说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质. |
D | 天竺葵和好氧细菌 | 取天竺葵叶片饥饿处理后一半遮光一半曝光,后用碘蒸气处理 | 遮光部位非蓝色,照光部位呈蓝色,说明光合作用产生了淀粉 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体 | B. | 高尔基体 | C. | 核糖体 | D. | 细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的化学本质是蛋白质或RNA | |
B. | 脲酶能够将尿素分解成氨和CO2 | |
C. | 蛋白酶和淀粉酶都能催化特定物质水解 | |
D. | 纤维素酶催能化降解植物细胞壁提供能量 |
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