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    【题目】在“性状分离比”的模拟实验中，每次抓取的小球应如何处理，原因是（　　）

    A. 重新放回，避免实验结果出现误差

    B. 不得放回，避免实现结果出现误差

    C. 重新放回，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同

    D. 不得放回，避免出现重复计数现象

    【答案】C

    【解析】

    因为等位基因分离，形成两种数目相等的配子，所以每次抓取的小球应重新放回，这样才能保证每次模拟过程中D、d出现概率相同，故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究影响有氧呼吸耗氧速率的因素，按图示顺序依次加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图。下列分析正确的是

    A. 过程①中没有水生成

    B. 过程②比③耗氧速率低的主要原因是ADP不足

    C. 过程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足

    D. 提高环境中氧气浓度，耗氧速率一定增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是甲、乙、丙、丁四种生物的基因型及对应基因型个体形成的异常配子，其配子的异常原因与其他各项不同的是

    A. 甲：DD 异常配子：D、d

    B. 乙：XaY 异常配子：XaY、XaY

    C. 丙：AaBb 异常配子：XaB、XaB、b、b

    D. 丁：AaXBXb 异常配子：AAXBXb、XBXb、a、a

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】核糖体是真、原核细胞唯一共有的细胞器。下列有关叙述，错误的是

    A. 核糖体含C、H、O、N、P元素 B. 核糖体的形成都离不开核仁

    C. 癌细胞代谢旺盛，核糖体数量增加 D. 一条mRNA可结合多个核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为部分人体细胞的生命历程．图中I至IV过程代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少，代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖．下列叙述正确的是（ ）
    A.细胞1所有酶活性都降低，细胞2和细胞1的遗传物质相同
    B.成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，体现了细胞的全能性
    C.效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其死亡，此过程不属于细胞凋亡
    D.细胞2与正常肝细胞相比，代谢旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是高中生物实验的相关图像，有关叙述正确的是（　　）
    A. 图中色素带I是胡萝卜素，它在层析液中的溶解度最小
    B. 如图利用样方法调查得该植物种群密度为10株/m2
    C. 如图细胞置于清水中，不一定能观察到质壁分离复原现象
    D. 如图中①②④处细胞都不分裂，③处细胞都处于分裂期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某玉米地内的玉米、甲、乙昆虫分别处于不同的营养级．如图是两种昆虫数量变化曲线．下列有关叙述正确的是（　　）
    A.昆虫甲、乙之间的种间关系为竞争
    B.调查昆虫甲种群密度的最佳方法是标志重捕法
    C.乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率
    D.合理控制昆虫甲、乙的数量，可使能量更多地流向对人有益的部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图Ⅰ为人体内物质交换示意图，图Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部 分结构示意图．相关叙述正确的是（ ）
    A.图Ⅱ中a与图Ⅲ中e为同种结构
    B.正常情况下，血红蛋白可以存在于A中
    C.图Ⅰ中A，B，D依次为组织液、血浆、淋巴
    D.在反射弧中，兴奋在图Ⅱ、Ⅲ中的传递方向分别为b→a、e→c

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1859年，一位英格兰农场主携带了24只欧洲兔来到了澳大利亚．如图1为引进欧洲兔后的100多年内，欧洲兔对袋鼠等本地生物的影响及防治措施；图2为澳大利亚草原上的营养结构示意图，其中的澳洲塔斯马尼亚狼数量稀少，已于1933年灭绝．请据图回答问题：
    （1）a年之前，欧洲兔种群数量的增长曲线类型类似于型，由图2分析，其主要原因是；若不加以防治，将导致该草原生态系统的锐减．
    （2）a年引入狐狸防治兔灾，据a﹣b年欧洲兔和袋鼠数量的变化推测，狐狸和袋鼠的种间关系为 ．
    （3）d年后，欧洲兔种群数量回升，从进化的角度分析，最可能的原因是 ．
    （4）图2中的食物网包含条食物链．杂食性小鸟的食物分配是 来自于昆虫， 来自于蜗牛， 来自于草，则杂食性小鸟增重1千克，至少需要消耗草千克．
    （5）澳洲塔斯马尼亚狼的灭绝，使与之相关的生物多样性的价值随之丧失．

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