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    下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（ ）

    A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用

    B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同

    C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型

    D．F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

     

    D

    【解析】

    试题分析：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的，A错误。杂合子与纯合子基因组成不同，但性状表现有可能相同，如显性纯合子与杂合子表现性状相同，B错误。测交方法还可以鉴定生物体是纯合子还是杂合子，C错误。F1的生殖细胞受精时，雌雄配子随机结合，F2出现3:1的性状分离比，D正确。

    考点：本题考查遗传实验和遗传规律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

     

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽师大附中高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    矮牵牛花瓣中存在合成红色和蓝色色素的生化途径(如图所示，A、B、E为控制相应生化途径的基因)。矮牵牛在红色和蓝色色素均存在时表现为紫色，二者均不存在时表现为白色。若一亲本组合杂交得F1，F1自交产生F2的表现型及比例为紫色∶红色∶蓝色∶白色＝9∶3∶3∶1，则下列说法不正确的是( )

    途径1：…→白色蓝色 途径2：…→白色黄色红色

    A.亲本基因型为AABBEE×aaBBee或AABBee×aaBBEE

    B.本实验无法判断A、B基因的遗传是否符合自由组合定律

    C.F2中蓝色矮牵牛花自交，其后代中纯合子的概率为2/3

    D.F2中紫色个体与白色个体杂交，不会出现白色个体

     

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽屯溪一中高一第二学期期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    自然界中，一种生物某一基因及突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下：

    正常基因 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸

    突变基因1 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸

    突变基因2 精氨酸 亮氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸

    突变基因3 精氨酸 苯丙氨酸 苏氨酸 酪氨酸 脯氨酸

    根据上述氨基酸序列确定这3种突变基因DNA分子的改变是（ ）

    A．突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添

    B．突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个碱基的增添

    C．突变基因1为一个碱基的替换，突变基因2和3为一个碱基的增添

    D．突变基因2为一个碱基的替换，突变基因1和3为一个碱基的增添

     

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥一六八中学下期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）图甲表示某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图像，图乙表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图。据图分析下列问题。

    （1）图甲中I细胞含有______条染色体，Ⅱ细胞处于_______分裂_______期，Ⅲ细胞的名称是__________。

    （2）一个细胞经过图乙曲线所示过程，可以产生________个子细胞。

    （3）图乙中的a时期发生的物质变化主要是______________________________，在a→e过程中活动较为旺盛的细胞器是_______________________。

    （4）图甲中I、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图乙中的_____________区段。

     

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥一六八中学下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某植物的花色受不连锁的两对基因A／a、B／b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到Fl，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是（ ）

    A．白：粉：红，3：3：10 B．白：粉：红，3：1：12

    C．白：粉：红，4：3：9 D．白：粉：红，6：1：9

     

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥一六八中学下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（ ）

    A．玉米种子萌发长成新植株

    B．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株

    C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株

    D．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞

     

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥一六八中学下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是（ ）

    A．C3和C5都迅速减少

    B．C3和C5都迅速增加

    C．C3迅速增加，C5迅速减少

    D．C3迅速减少，C5迅速增加

     

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    科目：高中生物 来源：2016届四川雅安中学高一下期4月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    人类中，显性基因D对耳蜗管的形成是必需的，显性基因E对听神经的发育是必需的；二者缺一，个体即聋。这两对基因独立遗传。下列有关说法不正确的是

    A．夫妇中有一个耳聋，也有可能生下听觉正常的孩子

    B．一方只有耳蜗管正常，另一方只有听神经正常的夫妇，只能生下耳聋的孩子

    C．基因型为DdEe的双亲生下耳聋的孩子的几率为7/16

    D．耳聋夫妇可以生下基因型为DdEe的孩子

     

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    科目：高中生物 来源：2016届四川资阳高一下期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    图1表示某生物b基因正常转录过程中的局部分子状态图，图2表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系，该生物的黑色素产生需要如图3所示的三类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性，下列说法错误的是

    A．由图2所示的基因型可以推知，该生物体肯定不能合成黑色素

    B．若b1链的（A＋T）/（G＋C）=0.6则RNA链的（A＋U）/（G＋C）＝0.6

    C．若图2生物的2个b基因都突变为B，则该生物体一定不能合成黑色素

    D．从图3看出，基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状

     

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