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    3．下列叙述不合理的的是

    A．萌发的种子可作为诱变育种的材料     B．植物分生区细胞可用于培育脱毒苗

    C．带芽的枝条可提高扦插的成活率       D．乳腺细胞可作为转基因动物的受体细胞

    D

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省高三第二次月考生物试卷 题型：选择题

    下表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据：

    组别

    表  现  型

    高茎红花

    高茎白花

    矮茎红花

    矮茎白花

    甲

    高茎红花×矮茎红花

    627

    203

    617

    212

    乙

    高茎红花×高茎白花

    724

    750

    243

    262

    丙

    高茎红花×矮茎红花

    953

    317

    0

    0

    丁

    高茎红花×矮茎白花

    1251

    0

    1303

    0

    戊

    高茎白花×矮茎红花

    517

    523

    499

    507

    据上表判断下列叙述不合理的是

    A.上述两对相对性状中，显性性状为高茎、红花

    B.以A和a分别表示株高的显、隐性基因，B和b分别表示花色的显、隐性基因。则甲杂交组合两个亲本植株的基因型为AaBbXaaBb

    C.最容易获得双隐性个体的杂交组合是戊

    D.假设某一种酶是合成豌豆红花色素的关键酶，则在基因工程中，获得编码这种酶的基因只可采用“鸟枪法”

     

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    科目：高中生物 来源：2012届湖北省武汉市高二上学期期末考试生物试卷 题型：选择题

    下列有关人体内环境稳态的叙述不合理的是                      （    ）

    A．稳态是在神经调节、体液调节和免疫调节的共同调节下，各个器官、系统协调活动的结果

    B．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常

    C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生

    D．维持内环境稳态的基础是细胞内酶活性正常发挥

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国遗传学家摩尔根，在野生型红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇，他用这只果蝇与野生型红眼果蝇进行杂交(实验Ⅰ)。结果F1全部为红眼。F1雌雄果蝇相互交配，F2雌果蝇全部为红眼，雄果蝇中红眼和白眼的比例为1∶1。这种现象不能用孟德尔的理论完全解释清楚。于是他继续做了下表所示的实验(Ⅱ、Ⅲ)：

    下列有关叙述不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

    A.实验Ⅱ可视为实验Ⅰ的测交实验，其结果表明F1红眼雌果蝇为杂合子

    B.实验Ⅲ是实验Ⅰ的反交实验，正反交结果不同可确定其不属于核遗传

    C.实验Ⅲ的结果表明野生型红眼雄果蝇的精子只有一半含有控制眼色的基因

    D.对实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ最合理的解释是控制眼色的基因位于X染色体上

     

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    科目：高中生物 来源：山东省模拟题 题型：单选题

    下表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据，据下表判断下列叙述不合理的是
    [     ]
    A．通过第一、四组可以得出红花对白花为显性性状，通过第二、四组可以得出高茎对矮茎为显性性状
    B．以A和a分别表示茎高的显、隐性基因，D和d分别表示花的显、隐性基因，则第一组两个亲本植株的基因型为AaDd，aaDd
    C．每一组杂交后代的纯合子的概率都相同
    D．最容易获得双隐性个体的杂交组合是第五组

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