检测蛋白质的试剂是双缩脲试剂.该试剂的A液是质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液.B液是质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液.该试剂的使用方法是先加A液后再加入B液．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

16．检测蛋白质的试剂是双缩脲试剂，该试剂的A液是质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液，B液是质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液，该试剂的使用方法是先加A液后再加入B液．

分析双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液．据此答题．

解答解：检测蛋白质的试剂是双缩脲试剂，该试剂的A液是质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液，B液是质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液，该试剂的使用方法是先加A液后再加入B液．
故答案为：双缩脲试剂质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液先加A液后再加入B液

点评本题考查检测蛋白质的实验，对于此类试题，需要学生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要学生在平时的学习过程中注意积累．

练习册系列答案

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6．某同学突发奇想，想要探究动植物促进生长的激素（植物生长素和动物生长激素）对于动植物的生长是否都能产生影响，请完成他的实验方案，并回答以下问题．
（1）探究植物生长素对于动物生长的影响．
①选取大小、生活力一致的小鼠若干只，等分为两组，分别标为甲和乙；
②甲组每天注射生理盐水2mL，作为对照组，乙组每天注射一定浓度的生长素溶液2mL．
③一段时间后，测量各组小鼠的体长和体重．
（2）实验结束后，发现两组小鼠的体长和体重的平均值没有明显差异，其他同学认为可以得出结论：植物生长素对于动物没有作用．但该同学认为可能是生长素浓度过低导致的，因此他改进了实验方案，以不同浓度的生长素溶液来处理多个实验组，进一步完善实验．
（3）一段时间后，实验结果仍然与第一次一致，该同学分析原因认为是因为动物细胞膜上不存在植物生长素受体蛋白，故而生长素不能导致动物细胞迅速生长．
（4）该同学转而探究动物生长激素对于植物是否起作用，他将小鼠垂体研磨液和等量清水分别加入两组栽培植物的花盆中，一段时间后测量，发现加入小鼠垂体提取物的一组生长较加清水的对照组更快，可能是由于小鼠垂体研磨液中的某些成分被土壤中的分解者分解（或微生物分解）而产生了生长素类似物，从而得到这个结果．

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7．生物技术在农业生产、优良畜群繁育、疾病征服等方面，展现出诱人的前景．请根据以下材料回答相关问题：
I：经过一个世纪的发展，植物细胞工程技术解决了人类生存的关键问题（如粮食问题、花卉苗木生产等），为人类创造了巨大的财富．
（1）植物细胞工程最基本的技术是植物组织培养，它所依据的生物学原理是细胞的全能性．
（2）用纤维素酶和果胶酶水解细胞壁，可获得分离的植物细胞原生质体．
Ⅱ：为了保证某优质奶牛的后代性状不变，某研究所利用克隆等技术来进行繁殖．他们从母牛A的体细胞中提取出细胞核，并移入去除细胞核的母牛B的成熟卵细胞中，在电脉冲的刺激下相互融合，并通过培养形成早期胚胎，再将该胚胎移植到母牛C的子宫内继续培养，最后获得了成功．请回答：
（1）从根本上说，该实验成功的一个重要前提是母牛A的体细胞核中含有形成完整新个体所需的全套遗传信息，最后由母牛C产下的牛犊的性别是雌性．
（2）如果研究员们想快速获得较多与母牛A的性状相同的新个体，可在上述实验的基础上，采用胚胎分割、移植技术进行处理．
（3）如果他们想将人的一个胰岛素基因导入到母牛A的卵细胞中，常用的方法是显微注射法，如果该基因已成功导入细胞核中并定位在一条染色体上，则受精后形成的新个体达到性成熟并与一普通公牛交配，在它们产生的后代中，体细胞中含有人胰岛素基因的个体出现的概率为$\frac{1}{2}$．

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4．某种蛙的性别决定方式属于XY型，其蝌蚪在20℃条件下发育时，成蛙的雌雄比约为1：1蝌蚪在30℃条件下发育时，不论它们具有什么性染色体，全部发育成雄蛙．现设计一个实验，探究较高温度是改变了发育中XX型蝌蚪的性染色体而使之改变性别，还是只改变了性别的表达．请回答下列问题：
（1）材料用具：同一双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种相关试剂、培养器具等．
（2）实验步骤：
①取同一双亲产生的适量的蛙受精卵，在温度30℃为条件下将其培养成雄蛙；
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20．

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（3）若丙图为乙装置中绿色植物的CO₂吸收速率曲线，B点时叶肉细胞内不存在丁图中的气体变化是a、b、e、f（用箭头旁的字母表示）．
（4）丙图中，限制C点以后CO₂吸收速率的外界因素有温度、NaHCO₃溶液的浓度．
（5）若增加NaHCO₃溶液的浓度，绘图表示甲、乙两装置中CO₂吸收速率的变化曲线（图戊）．

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