精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
5.下列有关限制性核酸内切酶的叙述中错误的是(  )
A.用限制性核酸内切酶切割一个DNA分子中部,获得一个目的基因时,被水解的磷酸二酯键有2个
B.限制性核酸内切酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的几率就越大
C.-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端碱基数不同
D.只有用相同的限制性核酸内切酶处理含目的基因的片段和质粒,才能形成重组质粒

分析 限制酶切割一个识别位点将断裂两个磷酸二酯键,因此限制酶切割质粒时断裂两个磷酸二酯键,形成两个黏性末端;而限制酶切割目的基因时,将断裂四个磷酸二酯键,形成四个黏性末端.
在基因工程,为了防止质粒和目的基因的自身环化,常使用不同的限制酶切割目的基因和质粒;并且不同的限制酶切割形成的黏性末端的碱基序列可能是相同的,因此它们也能发生重组.

解答 解:A、用限制性核酸内切酶切割一个DNA分子中部,获得一个目的基因时,需要切割目的基因的两侧,因此要断裂4个磷酸二酯键,A错误;
B、限制性核酸内切酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的几率就越大,B正确;
C、-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端均为CATG,碱基数均为四个,C错误;
D、不同的限制性核酸内切酶切割也可能形成相同的末端序列,因此不同限制酶处理含目的基因的片段和质粒,也能形成重组质粒,D错误.
故选:ACD.

点评 本题考查了基因工程的相关知识,意在考查考生的识记能力和分析能力,难度适中.考生要明确限制酶切割一个识别位点将断裂两个磷酸二酯键;不同的限制酶也有可能形成相同的黏性末端,因此切割形成的片段也能发生重组.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长的影响,得到如图的实验结果,回答下列问题:
(1)实验除激素的因素外,其他可能影响实验结果的因素称为无关变量.图中“?”的处理方式是不加激素(或加等量蒸馏水).
(2)据图推断,IAA和GA3混合使用后具有协同作用.“?”组中胚芽鞘也生长,其原因是胚芽鞘尖端本身也能产生生长素.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如表是某物种迁入新环境后一对等位基因的基因频率变化情况,分析这些数据不能得出的结论是(  )
19001910192019301940195019601970
基因A的频率0.990.810.640.490.360.250.160.10
基因a的频率0.010.190.360.510.640.750.840.90
A.该种群发生了进化
B.A基因控制的性状不利于该物种适应新环境
C.1970年该种群中Aa基因型的频率为18%
D.基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于基因工程应用的叙述,正确的是(  )
A.基因治疗是把缺陷基因诱变成正常基因
B.基因诊断的原理是DNA分子杂交
C.一种基因探针能检测各种病毒
D.生产乙肝疫苗,目的基因可从B细胞中获取

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列过程,哪些发生在精子入卵后(  )
①精子继续完成减数第二次分裂             
②精子发生顶体反应
③发生卵细胞膜封闭作用                   
④卵子完成减数第二次分裂,形成雌原核.
A.③④B.①③④C.②③D.①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.ch1L基因是蓝细菌(蓝藻)DNA上控制叶绿素合成的基因,为研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建该种生物缺失ch1L基因的变异株细胞.技术路线如图甲所示,请据图分析回答问题.

(1)与真菌相比较,蓝细菌在结构上最主要的特点是没有核膜包被的细胞核.
(2)①②过程中均使用的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA连接酶.
(3)构建重组质粒B在整个操作过程中的目的是破坏ch1L基因和操作成功后筛选出该变异株.
(4)若含有ch1L基因的DNA片段和选用的质粒上的限制酶切割位点如图乙所示.请回答问题:
①构建含ch1L基因的重组质粒A时,应选用的限制酶是酶1和酶3,对质粒和含ch1L基因的DNA进行切割.
②同时用酶1和酶4切割图乙中的质粒,则产生含有1500对碱基和8200对碱基的两种片段;用图中四种酶同时切割此质粒,则产生含有500对碱基和8200对碱基的两种片段;若换用酶1和酶3同时切割此质粒,则产生的片段是含有1000对碱基和8700对碱基的两种片段
(5)可用PCR技术对ch1L基因扩增时,需一对引物I、II,从理论上推测,该DNA分子通过PCR扩增四次,产物中含有引物I的DNA片段所占的比例为$\frac{15}{16}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是(  )
A.细胞凋亡对生物体是有害的B.细胞分化使细胞种类增多
C.细胞衰老意味着生物个体的死亡D.原核细胞增殖方式为无丝分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关种群、群落与生态系统的叙述,错误的是(  )
A.种群的各特征中,种群密度是种群最基本的数量特征
B.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的
C.加强管理某草原以提高牧草的产量,可提高该生态系统的抵抗力稳定性
D.负反馈调节在生物群落内部与生态系统中普遍存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.科学家们通过大量实验破译了生物遗传的全部密码子.这里所指的“密码子”位于(  )
A.DNAB.mRNAC.tRNAD.蛋白质

查看答案和解析>>

同步练习册答案