A. | 核酸 | B. | 糖类 | C. | 蛋白质 | D. | 脂质 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可以用做检测还原糖的材料 | |
B. | 检测可溶性还原糖时,先将斐林试剂的甲液和乙液混匀再加入待测样液中 | |
C. | 可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来检测葡萄糖和尿液中的蛋白质 | |
D. | 观察DNA和RNA的分布实验中,要选择染色均匀、色泽浅的区域观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是细胞器膜的重要成分 | B. | 对生命活动起调节作用 | ||
C. | 是储能物质,具有保温作用 | D. | 参与血液中脂质的运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 施莱登和施旺的细胞学说认为新的细胞是独立的且和其他细胞没什么关系 | |
B. | 原核生物中既有自养生物,又有异养生物 | |
C. | 细胞中Cu、Zn、B、Ca等微量元素虽然很少,但是也非常重要 | |
D. | 细胞中的无机盐的含量仅次于水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期 | |
B. | 甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长 | |
C. | 从a→b,由于DNA的复制使染色体数目增加一倍 | |
D. | 观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞之间保持功能的协调依赖于物质和能量的交换,也有赖于信息的交流 | |
B. | 图A、B、C中信息交流的方式都离不开受体 | |
C. | 神经元之间的传递通过图B的方式信息交流 | |
D. | 不同物种生物的雌雄配子间不能通过图B的方式传递信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组别 | 光照时间(s) | 放射性物质分布 |
1 | 2 | 大量3-磷酸甘油酸(三碳化合物) |
2 | 20 | 12种磷酸化糖类 |
3 | 60 | 除上述12种磷酸化糖类外,还有氨基酸、有机酸等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用甲基绿吡罗红混合染色剂对人口腔上皮细胞染色时,细胞质和细胞核分别被染成绿色和红色 | |
B. | 恩格尔曼的水绵实验和卡尔文的小球藻实验均应用了同位素标记 | |
C. | 可根据溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短,检测酵母菌培养液中CO2的产生情况 | |
D. | 探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的过程中用碘液检验,对照组不变蓝色 |
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